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設計意圖孩子們對玩水有著濃厚的興趣，經常會看到他們把一粒石子、一片樹葉等投進水里，百玩不厭。為了進一步激發幼兒的探索精神，我結合大班《幼兒園快樂與發展課程》一書設計了此活動《沉阜。活動目標1．幼兒感知
2009-07-05
活動目標：1、發展幼兒動手能力，會用各種方法制作魚。2、發展幼兒的想象力及創造能力。3、增強對魚外形特征的認識。活動準備：水彩筆、油畫棒、圖畫紙、電光紙、皺紋紙、剪刀、膠棒、紙杯、紙盤、課前組織幼兒參觀
2009-07-05
活動目標：1、嘗試用多種方法制作、表現自己喜歡的臉譜。2、感受臉譜的藝術美，激發幼兒的創作力。活動內容：美工活動《我喜歡的臉譜》活動準備：1、了解京劇臉譜知識，知道臉譜名稱，欣賞、繪畫京劇臉譜。2、環境準
2009-07-05
活動目標：1、在說說、看看的活動中，知道面塑的含義及兩種不同性質。2、愿意與同伴分享自己的面塑經驗，嘗試制作食用的面塑。活動重點：知道面塑的含義及兩種不同性質活動難點：能根據所獲得的面塑知識，制作能吃的
2009-07-05
主題產生：過完新年的孩子們，聚到一起話題就特別多，我跟爺爺拜年去了。我們也去親戚家拜年了，收到了叔叔給的許多壓歲錢。我們還去放煙花呢。拜年是我們中國的傳統習俗，很多家庭除了去各家各戶拜年，一般還要在門
2009-07-05
活動設計意圖：又到了一年一度的中國傳統節日端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。活動目標：1、來了解端午節的名稱
2009-07-05
設計意圖：為了讓幼兒過一個愉快、有意義的六一兒童節，我們在六一兒童節的前一天晚上，讓幼兒嘗試離開父母，在幼兒園住宿一夜。這一活動一方面能使幼兒獲得愉快的集體生活體驗，增進師生、同伴之間的感情，增強自信
2009-07-05
一、活動目標：1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。2、通過送禮物、表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。二、重點和難點：知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。三、材料準備：1、歌曲磁帶，如《世
2009-07-05
課題生成自從公布了2008年北京奧運會吉祥物后，福娃那生動可愛的形象深深地吸引了幼兒。加上幼兒園很快將五個福娃的形象畫在教室外的走廊上，我經常聽到孩子們的議論：這是貝貝，這是晶晶更有幼兒讓家長上網下載圖片
2009-07-05
活動目標：一.在游戲中，學習按物體的名稱、用途或性質進行分類，初步探索統計方法。二.樂意與同伴交流探索過程和結果。三.分工合作，體驗成功的樂趣。活動準備：一.知識經驗準備：1.組織幼兒參觀超市，觀察了解超市
2009-07-05
一、活動目的：1.初步了解簡單的統計的方法，并能運用到實際生活中。2.敢于嘗試和探索，學習分類和統計，并能通過圖表感知數量的多少。3.引導幼兒用繪畫和簡單的圖表記錄探索的過程和發現。二、活動準備：1.4個小貨
2009-07-05
活動設想：班級環境布置曾是我們一線教師一直埋頭苦干的一件大差事，在貫徹新《綱要》以人為本的理念中，我將環境布置融入到課程活動中，使幼兒活動的環境由幼兒來參與創設，讓幼兒體會到我們的活動室，我和老師一起
2009-07-05
活動目標：1、利用幼兒園自然環境，訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養身體靈敏性。2、通過游戲，鞏固數學知識，激發幼兒愛家鄉的情感。活動準備：小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數字卡
2009-07-05
活動目標：1、引導幼兒觀賞奇石，了解奇石的特點，知道奇石是柳州的一大特色，激發幼兒熱愛家鄉的情感。2、加深幼兒對石頭的認識，進一步了解石頭與人們生活的關系。3、培養幼兒的觀察力和想象力。活動準備：1、課前
2009-07-05
活動一：吉吉和磨磨活動目標：1、初步獲得相反的要領概念。2、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友誼。3、用動作和表情表演故事中人物的不同性格。活動準備：故事：《吉吉和磨磨》、掛圖《吉吉和磨磨》活動過
2009-07-05
活動目標：1、認識磁鐵的磁力現象。2、發現生活中有磁性的物品。3、主動積極地參與探索活動。活動準備：磁鐵、回形針、鐵的瓶蓋、含鐵的物品、小玩具車、膠帶、泡沫板、臉盆、水、沙箱等。活動過程：一、展示事先準
2009-07-05
活動目標：1、觀察物體的沉浮現象。2、培養思考和解決問題的能力。活動準備：橡皮泥、乒乓球、大水盆、水、小紙船。活動過程：一、將大水盆裝至八分滿的水，并折一只小紙船放在水面上。1、請幼兒說說為什么小船不會
2009-07-05
活動目標：1、運用身體動作表現相反的特征。2、培養用動作迅速反應的能力。活動準備：體能游戲：《鏡子游戲》、鼓或手搖鈴。活動過程：一、請幼兒到有大面鏡子的體能教室。1、對著鏡子做動作：我跑，鏡子里的自己會
2009-07-05
活動目標：1、能找尋生活中對稱的圖案。2、學習欣賞并感受構圖的對稱、均衡與和諧美。活動準備：畫紙、畫筆、鏡子、兒歌《插秧》。活動過程：一、同幼兒一起念兒歌《插秧》，問幼兒為什么農民插秧，會插到綠樹上，插
2009-07-05
活動目標：1、體驗黑暗與光亮的不同感受。2、認識黑暗中產生光亮的方式。活動準備：會產生光亮的東西，如火柴、蠟燭、手電筒、等，掛圖《夜晚的世界》活動過程：一、展示掛圖《夜晚的世界》，介紹晚上活動的動物如：
2009-07-05
活動目標：1、認識夜行的動物2、與同伴商量并合作布置熒光世界。活動準備：各種顏色大小的紙、筆、熒光燈、刷子。夜行的動物玩具若干、掛圖《夜晚的世界》活動過程：一、引導幼兒了解掛圖《夜晚的世界》畫面的主要內
2009-07-05
活動目標1．學習簡單的裁剪方法，為自己和同伴設計制作服裝，體驗動手操作的樂趣。2．豐富對服裝的相關知識，培養自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。3．利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活
2009-07-05
設計意圖：春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節。三月十二日是植樹節，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環境、凈
2009-07-05
活動目標：1、給黃瓜苗澆水，觀察黃瓜的變化。2、積累照料黃瓜的經驗。準備澆水用的小桶、小茶杯等若干。過程1．帶領幼兒去黃瓜地2．猜想黃瓜的長勢教師：你們猜猜黃瓜種子有沒有發芽呢？如果發芽了，小苗苗會使什么
2009-07-05
有益的經驗：了解我國少數民族，彝族的傳統節日火把節。知道火把節的來源，過節的時間，節日的風俗等等。內容與分析：彝族人的傳統節日火把節是彝族人十分重要的一個節日，其隆重程度不次于我國的傳統節日春節。在活
2009-07-05
有益的經驗：人類自從誕生以來，在長期的勞動中，形成了語言。有了語言人們才能自由的交流，才有了文化的流傳。讓幼兒知道并了解世界上的語言的有關知識是十分有益的。內容與分析：本次活動著重于語言，讓幼兒了解世
2009-07-05
主題生成背景：隨著時代的發展，現代生活中用某一特定的符號來表達一個意思、一定的規則已成為了一種文明的傾向，它時刻提醒著人們該怎么做，不該怎么做，為人們的生活帶來了便利。在開展我們走進e時代之活動電腦里
2009-07-05
參觀背景：在認識蔬菜的主題活動中，我發現孩子們對蔬菜的來源很感興趣，甚至有時會發生爭執。有的說：西紅柿是農民伯伯辛辛苦苦從樹上摘下來的。有的說：西紅柿不是長在樹上的，而是長在很低的植物上邊。還有的問：
2009-07-05
兒童在討論飛機題目時，引發不同的意見和疑問：飛機為何會飛？機場內有什么設備？飛行師及空中小姐在飛機上負責做什么？早期的飛機是怎樣的？新型及舊型飛機有什么分別？子題一：種類搜集一些飛機的模型及圖書，知道
2009-07-05
主題分析：秋天是收獲的季節，是萬物生長成熟的季節，這個時候的她是與金色、豐收密不可分的。本次活動以秋天為線索，通過五大領域以及幼兒的親身體驗來實現這一課題內容。活動側重于培養幼兒的動手能力與思維能力，
2009-07-05
第一階段：超市中的促消那天，我們領著孩子們在路上觀察各種車輛時，途中經過華聯超市，它很快成為孩子們熱烈討論的話題。丁綺唯問：老師，昨天我媽媽帶我到華聯超市去了，人很多。馬上，陶欣奕就說：這幾天華聯超市
2009-07-05
內容與要求：1、有興趣地觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征。2、體會城市建設的不斷變化，感受我們的家鄉越來越美麗。活動內容：跳房子活動背景：隨著大班幼兒的認知水平的不斷發展，他們對周圍的事物更加關注了，
2009-07-05
活動目標：欣賞畢加索的兩幅作品，初步感受作者在表現作品時的不同心情，并嘗試表達表現。活動準備：1、課件制作《我的心情》2、各種顏色的紙及記號筆活動過程：1、欣賞《哭泣的女人》感受不好的心情我們都很喜歡畢
2009-07-05
生成活動來源：隨著主題《我們的城市》的開展，我們有意識地和孩子聊天，說說他們買的新房子。有一天，住在李園新村的雅雅高興地對大家說，我們的房子要變漂亮了。天天經過李園一村的我也發現了這個教育鍥機，便和孩
2009-07-05
活動來源：在我和別人不一樣的主題活動中，在我的展覽活動中，孩子在認識自己和正確對待別人的活動時。滔滔想到了自己的太太在敬老院里，由此引出了我們都有自己的爺爺奶奶，他們都是和我們生活在一起的。可是有一些
2009-07-05
一、說主題選擇的依據首先，下崗是改革的必然產物，下崗的概念對于大班孩子來說并不陌生，在這個充滿競爭的社會里，特別是在周圍的環境中，我們都會經常談論或是聽到下崗這一詞，受環境的影響，孩子們有時在幼兒園也
2009-07-05
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