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活動目標：1、能朗誦詩歌，理解有關的詞語向往、雄偉2、進一步認識首都北京增強祖國的情感。活動準備：天安門、開國大典、升旗儀式等錄象或圖片活動過程：1、觀看錄象，集體講述人們為什么喜歡到天安門廣場？天安門
2009-07-16
設計的緣由在每個主題活動進行前，老師作為一個活動開展的引導者，都要事先熟悉活動的主題網絡、各個分題之間的聯系、預想孩子對活動的反映、并根據實際情況進行適當的調整。在進行每個活動之前，我都會和孩子有一個
2009-07-13
一、目標1、初步學會對折剪春字，培養幼兒熟練運用剪刀的能力，掌握春字的結構。2、讓幼兒感受春節的喜悅，了解春節是我國最大最熱鬧的民間節日，從而培養幼兒的愛國主義情節。二、材料準備大小不一的正方形和長方形
2009-07-13
目標：1、在演唱時，進一步體驗節日的快樂。2、唱準切分音符和附點音符，學習和探索不同的演唱形式。準備：圓舞板、小鈴、鈴鼓過程：1、語言節奏活動#8226；││#8226；││快樂的六一快樂的六一[1][2][3]下一頁││
2009-07-13
有益學習經驗：1、通過電教多媒體手段讓幼兒對首都北京有初步的認識，了解北京的主要名勝古跡。2、發展幼兒的傾聽能力、想象力及語言表達能力。3、萌發幼兒熱愛首都北京、熱愛祖國的情感。活動準備：電視機、錄放機
2009-07-13
設計思路：《我愛祖國》的主題已經開展一段時間了，在認識北京時，孩子們看到天安門廣場升旗的照片時，突然想到爸爸媽媽單位里也有國旗，同時還看到了其他國家的旗。探索各國國旗的活動就此展開。我們探索國旗的時間
2009-07-13
設計意圖：六一是孩子們的節日，在節日期間，孩子們特別的開心、愉快，而《喜洋洋》是一首節奏歡快、熱烈、舒展的曲子，幼兒在欣賞、打擊中能體驗到歡快、熱烈、喜悅的氣氛。把樂曲《喜洋洋》運用于六一兒童節，使幼
2009-07-13
活動名稱：我們的留念盒設計思路：大班的孩子即將離開幼兒園，三年的朝夕相處構成了人生初始最動人的畫面；離別的依惜，開學的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。在離園倒記時這個洋溢著感情色彩的主題里，我們營造溫
2009-07-13
一、活動內容：地球生病了二、活動目的：1．通過活動了解環境污染，并逐漸形成保護環境的意識2．能用連貫的語言表述自己的見解3．能積極地參與活動三、活動準備地球的頭飾一個，掛圖兩張(干凈的地球和被污染的地球)
2009-07-13
一、活動目標1、通過幼兒操作，鍛煉幼兒的小肌肉。2、使幼兒認識左右的相對位置關系及兩人協作能力培養。3、通過對柳條位置、形狀變化來比較其長短，以發展幼兒的守衡概念。二、活動準備1、紋紙、大頭針、泡沫板、剪
2009-07-13
活動目標：1、通過活動能夠，幼兒初步理解圖書內容，知道小動物是如何幫助大象的。2、要求幼兒能用較完整的話來表達自己的意思。初步培養閱讀習慣。3、培養幼兒良好的閱讀習慣。重點和難點：初步理解圖書內容，并能
2009-07-13
一、活動目標：1.讓幼兒初步認識國旗的特征。2.讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。二、活動準備：紙、油畫棒、三、活動過程：（一）導入話題：1.小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家為什么會有自己的國旗呢？（幼兒
2009-07-12
主題目標：1．知道五星紅旗是中國的國旗，十月一日是國慶節，自己是個中國人。2．為自己是個中國人而自豪，激發幼兒愛家長、愛祖國的情感。3．在活動與實務體驗中，培養幼兒移情及交往能力。具體任務：朽：我是一個
2009-07-12
活動目標：1.運用各種感知覺，觀察水的冷、熱對泡茶的影響2.能用完整的語言清楚的表達觀察到的結果活動準備：兩個透明茶壺、一壺熱水、一壺涼水（涼白開）、一些菊花茶，幼兒水杯每人一個活動過程：1.提問：我們平時
2009-07-12
產生背景：竹是自然界的一種植物，但它卻與人們的生活息息相關，各種各樣的竹竿、竹擔、竹筐、竹席子等為人們生活帶來了方便。竹笛、竹制品、竹玩具等為我們的生活帶來了樂趣。就連詩人畫家也把竹做為他們常常贊頌的
2009-07-12
一、活動目標嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發幼兒對勞動的熱愛。二、重點與難點認真參加一些力所能及的公益勞動，體會勞動光榮的情緒情感。三、材料準備及環境創設1．選擇并聯系適合幼兒勞動強
2009-07-12
一、活動產生的背景與條件：一個下雨天，王逸突然跑來告訴我，老師，賀揚在踩雨，他還把水濺到了我的身上。我連忙跑出去，發現賀揚還在踩水塘，邊上的小朋友看到了我，賀揚，老師要批評你啦，可賀揚卻一邊看我，一邊
2009-07-12
主題的產生今天我們上語言課《空軍帽》，當我問到這頂空軍帽和我們一般的帽子有什么不同時？孩子們頓時炸開了鍋，說得特別激動，特別是關于警察帽更是你一言我一語講得起勁。孩子們的暢談引起了我的注意：既然孩子們
2009-07-12
設計意圖：教師在幼兒探究中的一個重要作用，就是把研究引向一個明確的方向。關于風，幼兒無法真正了解它的形成，但是他們可以通過自己的親身感受和體驗，通過實驗來證明風的存在、風的大孝風的方向，甚至可以嘗試著
2009-07-12
活動目的：要求幼兒認識代表我們國家的國旗、國徽、國歌，知道尊敬國旗、國歌、國徽也是熱愛祖國的表現。活動準備：1、國旗、國徽的圖片各一張、有國徽的帽子一頂。2、國歌磁帶一盒3、幼兒在中班已認識過國旗。活動
2009-07-12
一、活動目標：1、認識日常生活中常見的安全標志，并能大方的向大家介紹自己找到的標志。2、了解一些基本的安全知識，培養幼兒的自我保護意識。3、初步培養幼兒的競爭意識。二、活動準備：1、有關安全標志的調查表。
2009-07-12
活動目的：1、知道祖國的全稱和首都的名稱，初步了解自己的國家。2、初步知道祖國很大，有做中國人的自豪感。活動準備：地球儀1~2個、世界地圖及中國地圖各一張。活動過程：1、出示地球儀，幼兒自由的圍著地球儀在教
2009-07-12
主題產生：生活中隨處都可以見到紙，在幼兒園，小朋友更是離不開紙，他們用紙畫畫，用紙擦鼻涕，用紙做手工等等。有一天，一個小朋友問我：老師，你看，我的糖紙多漂亮，它能用來做成漂亮的圖案嗎？我說：可以呀！，
2009-07-12
活動目標：1、樂意圍繞我就是喜歡我這一話題參與談話，學習用簡短的語句談論自己。2、能看到自己的長處，對自己有信心。活動過程：1、小朋友，你喜歡自己嗎？為什么啊？有這么一只青蛙，它先是對自己充滿了自信，然
2009-07-12
活動目標：1、通過觀察比較了解中國人與外國人在膚色、外貌上的區別。2、結合生活經驗談談中國人和外國人在飲食習慣上的區別，知道自己是中國人。活動準備：1、各種膚色的人物幻燈片。2、食物圖片若干3、收集不同地
2009-07-12
預設目標：1、通過看圖片，激發幼兒向雷鋒叔叔學習，多為班級和別人做好事的欲望。2、培養幼兒的口語表達能力。活動準備：活動前收集有關雷鋒事跡的圖片、活動預設：一、引導幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發揚雷鋒的
2009-07-12
預設目標：1、讓幼兒理解兒歌內容，體驗幫助別人后的快樂感受，樹立幼兒心中有他人的良好意識。2、發準字音：汽車、呵、讓座活動準備：布置好公園一角，醫院十字標記、車站等簡單場景：三個汽車牌號活動預設：一、讓
2009-07-12
幼兒期是想像力發展的萌芽期，他們具有與年齡相吻合的想像力。如何使其進一步發展，自然成為每個幼兒工作者思考的問題。那么，怎樣培養幼兒的想像力呢？我認為在教學中進行情景模擬活動是促進幼兒想像力發展的一條重
2009-07-12
目的：1.在多種形式的感受中，使幼兒知道幾種民族樂曲的名稱，了解樂曲的性質2.對民族樂曲感興趣，有聽音樂的良好習慣重點：分清不同民族音樂的旋律準備：錄音過程：1.歌表演《給爺爺奶奶敲背捶腿》能用動作表現出爺
2009-07-12
設計意圖：受電視綜藝節目的啟發，突然想到，如果在大班開展這樣的益智性競賽活動，一定會受孩子們的歡迎，并能讓孩子在輕松、愉快、活躍的活動氛圍中獲得發展。因此結合我班幼兒的實際情況設計了這一活動。班級情況
2009-07-12
內容與要求：1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。活動設計思路：環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜
2009-07-12
設計思路：十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員
2009-07-12
冬至（天冷，這是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。），是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子以防天冷凍掉耳朵，為讓小朋友既感受到冬至的節氣，又能感
2009-07-12
活動目標：1、引導幼兒用繪畫的形式表現小朋友歡慶六一兒童節的情景。2、發展幼兒構思、構圖能力和色彩表現能力。3、培養幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。活動重點：引導幼兒會議畫出自己在六一兒童節的情景。活動難
2009-07-12
春天是一本彩色的書，黃色的迎春花，紅色的桃花；春天是一本會笑的書，小池塘笑了，酒窩圓又大；春天是一本會唱的書，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱┅┅當我輕輕朗誦著詩歌《春天》中優美的詩句時，我看到了孩子們眼中那許
2009-07-11
設計思路：前段，在帶孩子去秋游經過湘江的時候，孩子們發現由于近段天氣久晴未雨，湘江中河水都快干涸。有一個孩子說：天晴真是不好，河里的水都快干了。而另外一個孩子卻說：如果下雨，我們就不能秋游了。于是，孩
2009-07-11
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