來源:網絡 2009-07-05 22:51:03
活動目標:
一.在游戲中,學習按物體的名稱、用途或性質進行分類,初步探索統計方法。
二.樂意與同伴交流探索過程和結果。
三.分工合作,體驗成功的樂趣。
活動準備:
一.知識經驗準備:
1.組織幼兒參觀超市,觀察了解超市的物品排列。
2.有生活用品、玩具、食品的類概念
二.環境的創設:利用貨筐、積木、標志片等與幼兒共同布置成一個“**超市”
三.材料準備:
1.發動幼兒收集幼兒用品、玩具類、食品類的物品若干
2.袖套、筆、記錄板,幼兒人手一份,橡皮擦六快
活動過程:
一.分類
1.師幼共同搬運貨物(生活用品、食品、玩具類)過超市
2.幼兒討論如何將物品分類擺放。談話:想想怎么樣擺放物品能更合理,讓顧客一看就能找到自己想要的東西
3..提出分類要求:
(1)任意物品的歸類擺放要整齊合理
。2)要輕拿輕放,與同伴商量,互相合作
4.引導幼兒按物品的名稱、用途或性質進行分類歸放,讓幼兒嘗試在總分類進行子分類
5.組織幼兒觀察超市,說說物品的歸放是否合理,為什么?體驗成功的喜悅。
二.統計
1.問題討論:想知道超市里有什么物品嗎?它們的數量是多少?該怎樣統計呢?
2.提出要求:統計時要認清楚你統計的是什么物品,數量是多少?
3.自由探索:
。1)幼兒自由選擇物品進行記錄。記錄的方法有幼兒自己決定。
。2)重點指導幼兒清楚地記錄,統計的是什么物品,它的數量是多少?
。3)引導能力強的幼兒大膽嘗試,想出更合理的統計方法
。4)鼓勵幼兒互相交流各自的統計情況
三.講述
1.請部分幼兒講述自己的統計情況,并對統計的結果進行驗證
2.幫助幼兒整理,提升更為合理的統計方法
四.延伸
1.出示統計表,幫助幼兒從隨意的統計過渡到表格的統計。
2.進一步激發幼兒統計的興趣和愿望。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看