活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)相反的特征。

　　2、培養(yǎng)用動(dòng)作迅速反應(yīng)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：體能游戲：《鏡子游戲》、鼓或手搖鈴。

　　活動(dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒到有大面鏡子的體能教室。

　　1、對(duì)著鏡子做動(dòng)作：我跑，鏡子里的自己會(huì)怎么樣呢？

　　2、再試試踮腳尖、手伸高、彎彎腰、鏡子里的自己又會(huì)怎么樣呢？

　　二、請(qǐng)另一個(gè)幼兒當(dāng)鏡子，你做什么，他也要跟著做相同的動(dòng)作。

　　三、請(qǐng)幼兒用自己的身體表現(xiàn)最大、最小、最高、最低、最長(zhǎng)，最短等。

　　1、教師用身體表現(xiàn)上面所說(shuō)的造型，請(qǐng)幼兒做出相反的造型來(lái)。

　　2、等幼兒熟悉游戲規(guī)則以后，教師可以加上速度與力度等因素，做移動(dòng)的練習(xí)。

　　四、幼兒兩個(gè)一組，一個(gè)當(dāng)“大人”，另一個(gè)做“小人”每當(dāng)教師敲一下小鈴時(shí)，“大人的幼兒先做一個(gè)動(dòng)作，”當(dāng)教師再敲一上小鈴時(shí)，做小人的幼兒要做出與之相反的動(dòng)作來(lái)。也可以以小組的方式進(jìn)行游戲。

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