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設計思路：佳佳在家玩時，不小心把碘酒滴在了土豆片上，結果土豆片變顏色了，她很好奇，就把這個問題帶到了幼兒園。根據孩子的好奇心我設計了好玩的淀粉這個活動，讓幼兒親自找淀粉，并在做做玩玩中感知它的變化，增
2009-10-20
目標：1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因為充入了空氣。2.探索充氣的多種方法。3.體會與同伴合作才能扎住氣球嘴的必要性。準備：1.沒充氣的氣球人手一份。2.腳踩式打氣筒，各種充氣玩具若干。過程：1.氣球吃什么。出示充
2009-10-20
目標：1．引導幼兒發現并了解水位高度與水柱噴射距離間的關系。2．啟發幼兒表達、交流探索的過程和結果，培養幼兒的觀察能力、語言表達能力及合作能力。3．激發幼兒的探索興趣。準備：1．可樂瓶若干，根據需要在每只
2009-10-20
活動目標：1、玩影子游戲，初步了解物體都有影子。2、在游戲中探索影子的方位變化特點。3、愿意參加探索游戲，勇于表達自己的想法和認識。活動準備：選擇一個晴朗的天氣活動過程：一、猜謎，激發幼兒探索影子的興趣
2009-10-20
設計意圖：夏天，西瓜是幼兒經常吃、喜歡吃的瓜果之一，但家長平時往往不能有意識地引導幼兒感知西瓜的特征以及西瓜與人們之間的關系。我們選擇西瓜作為教學內容，是為了引導幼兒在觀察和品嘗的過程中，發現西瓜的主
2009-10-20
一、設計意圖：孩子們的科學探究應從身邊的事物開始，引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發現，并使他們感到
2009-10-20
一、活動目標：1、能積極嘗試，創造性的想出多種讓球動起來的方法。2、能大膽的交流自己的想法。3、體驗活動帶來的成功感。二、活動準備刺猬球若干；輔助材料（盆子、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、恤等）三、活動過
2009-10-20
一、活動目標1、激發幼兒探索欲望，萌發幼兒初步的科學意識。2、發展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。3、引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。二、活動準備塑料袋、氣球、玻璃杯、土塊、
2009-10-20
活動目標：1、通過游戲讓幼兒初步了解紙球反彈是由于空氣的流動產生的。2、培養幼兒關注周圍生活中的科學現象，并有積極探索的欲望。活動準備：1、長頸瓶若干只、紙球若干2、使用大型積木和圖書搭建資料室一間。活動
2009-10-20
活動目標：1．在幼兒原有基礎上幫助幼兒分辨各種聲音。2．體驗尋找、猜測的樂趣。活動準備：各種聲音錄音帶（日常生活中聲音、說話聲、水聲等）、聲音來源圖片。活動過程：1．聲音導入法。利用各種聲音引起幼兒興趣
2009-10-20
設計意圖：《有趣的葉子》這一主題活動在我班已經開展三個星期了，幼兒對葉子的外形特征、生長變化都有了一定的認識，也知道了葉子的一些功能，如美化環境、凈化空氣以及是人和動物不可缺少的食物等。在此過程中，幼
2009-10-20
活動目標：1.讓幼兒初步感知滾動。2.激發幼兒探索事物的興趣。3.培養幼兒能在集體面前大膽講述操作過程。活動準備：1.常規至關重要，要能收能放。2.幼兒已善于在玩中發現、玩中學習3.各種形狀的玩具數個。4.紙板、搓
2009-10-20
活動目標：1、通過認識油燈、蠟燭、煤油燈、電燈，了解燈的簡單演變過程，知道電燈在我們日常生活中的重要意義。2、通過觀察對比，簡單了解各種燈所存在的缺點，培養幼兒思維的批判性。3、讓幼兒體驗和使用照明工具
2009-10-20
活動目標：一、感受不同條件下心臟不同節奏的跳動，了解心臟跳動與運動間的關系。二、激發幼兒探索身體奧秘的興趣。活動準備：心臟圖、錄音：胎心音、記錄表、筆每個幼兒一份、皮球每個幼兒一只、聽診器每桌一只。活
2009-10-20
一、活動目標：1、了解、發現轉動并對身體不同部位的轉動產生興趣。2、在試試、玩玩中積累有關轉動的經驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。3、了解日常生活中轉動的運用，感受現代科技帶給人們的方便。二、活動準
2009-10-20
一、活動背景水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西，我就抓住這一教育契機，注意創設操作環境，提供豐富的材料，讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協調活動，去發現問題，解決問題。這樣是幼兒變被動學習者為
2009-10-20
設計思路：信是人類用來交流思想的一種表達方式，也是人類生活忠的一種重要的交流工具，而在幼兒以往的生活經驗中，電話、電腦就是溝通的所有手段，他們不知道信是用來做什么的？當門衛伯伯將我的一封信送到活動室時
2009-10-20
設計思路：為了讓幼兒了解秋天的特點，我請家長在自然角投放了一些秋天的農作物，象花生、黃豆、綠豆、米等。許多家長為了方便就用各種各樣漂亮的瓶子裝著過來。一天早上，我和孩子在自然角進行觀察時，許多小朋友把
2009-10-20
活動目標：1、激發幼兒關注周圍事物的興趣，萌發孩子的好奇心，培養幼兒熱愛生活的美好情感，體驗分享、參與的快樂。2、發展幼兒觀察能力及大膽操作、積極表達的能力。3、鼓勵幼兒在玩中積極探究調制泡泡水的方法，
2009-10-20
活動目標：1、正確感知物體在序列中的位置，并能用第一至第五的序數詞表示物體在序列中的位置。2、學習按給出的序數詞找到它所表示的相應位置。3、發展幼兒思維的邏輯判斷能力和動手操作能力。4、培養幼兒在計算活動
2009-10-20
設計意圖：水果是幼兒十分熟悉的食物，但他們不一定了解水果的切面形態。在該活動中，我緊扣水果切面這個點，以問題引路，帶領幼兒進行探索，使幼兒獲得相關的認知經驗。培養幼兒細心觀察及多角度思考問題的能力。整
2009-10-20
設計思路：《幼兒園指導綱要》中明確指出：科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。在指導幼兒觀察自然角時，我發現了一個現象：許多小朋友把那些裝有各種豆子的瓶子拿著搖
2009-10-20
活動過程：一、幼兒自由根據興趣玩空心紙棒1、引導幼兒觀察紙棒。教師：今天老師給小朋友做了一個玩具，你們拿起來看一看是什么樣子的？（幼兒發現紙棒是長長的圓圓的，中間是空心的）。2、幼兒玩紙棒教師：你們每人
2009-10-20
涉及領域：科學、語言活動目標：１、通過觀察記錄和動手操作活動，容幼兒嘗試產生風的各種方法，激發幼兒探索自然現象的興趣。２、初步了解風力有大小之分，風力大小與人們的關系。重點、難點：產生風的各種方法，風
2009-10-20
活動目標：1、觀察光透過布或透明玻璃紙和皺紋紙形成的彩色光團及光團重疊的變化2、能表達自己的發現及疑問，和同伴互相合作玩游戲3、培養幼兒對自然科學的興趣活動準備：1、紅、黃、藍、綠的玻璃紙、各色布、皺紋紙
2009-10-20
設計意圖：把廢舊可樂瓶和紙制圓錐體進行巧妙的組合，變成一個能飛上天的小火箭，這種活動對于好奇、好問的中班幼兒來說，無疑具有強大的吸引力。設計者正是利用這種吸引力，來激發幼兒強烈的探索欲望和探索興趣。整
2009-10-20
活動目標：1、通過說一說、做一做等一系列活動，讓幼兒了解放屁是正常的生理現象，知道屁是怎么形成的。2、引導幼兒說出飲食中容易放屁的食物，以及放屁時應注意的禮儀。3、鼓勵幼兒學會與同伴共同探討研究問題，體
2009-10-20
設計思路剛升中班幼兒可能會對調色活動本身感興趣，他們的興趣只是停留在操作上。所以本活動的主要是為幼兒提供觀察、探索的機會，讓幼兒在主動活動中認識顏色、使用顏色，同時充分感受顏色的豐富性。使幼兒的興趣轉
2009-10-20
活動目標：（1）通過操作觀察，發現泥土的各種特征，并用語言表達出來。（2）知道泥土很寶貴，與人.動物.植物關系密切；培養初步的環保意識。活動準備：（1）活動前已帶幼兒挖過泥，尋找過泥土里有什么。（2）事先尋
2009-10-20
活動目標：知道春天許多野菜都長出來了，泥土里.草地上.樹叢中.小河邊到處都有，他們可以吃，營養豐富；培養幼兒挖野菜的興趣和熱愛大自然的情感。活動準備：新鮮的薺菜若干，每人一個小塑料袋，選擇一塊生長野菜較
2009-10-20
活動準備：（1）了解磨豆漿的過程，感受制作豆漿工具的改進給人們生活帶來的方便。（2）對磨豆漿活動有興趣，具有初步的觀察.分析思考的能力。活動準備：（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經驗。（2）石磨.
2009-10-20
活動目標：（1）了解彈性的基本特性，獲取有關彈性的科學經驗。（2）能積極參加科學探索活動，培養關心周圍事物的習慣。活動準備：彈性及彈簧的玩具.用具等，有彈性的物體（如松緊帶.海綿.彈力布..皮筋）。活動過程
2009-10-20
活動目標：1、了解鏡子的基本特征和用途。2、引導幼兒尋找大自然中的鏡子。3、培養細心觀察的習慣和探索的興趣。活動準備：月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等活動過程：1、了解鏡子的特征及用途（1）師：今天老
2009-10-20
一、生成背景：最近天氣較冷，由于室內外溫差較大，玻璃上有了哈氣。今天晚餐后，魯曉涵、李婉娜幾個小朋友來到窗前看外面的景象，看到旁邊的王晶正在專心的在玻璃上印小手印，他倆看后也印了起來，其他小朋友看到后
2009-10-20
設計意圖：1、培養幼兒從挾科學和對科學的興趣；通過活動，使幼兒感知風的大小與風車轉動的速度有關。2、培養幼兒動手操作能力。一、活動目標：1、知道小風車轉動的速度與風的大小有關，激發幼兒對科學的興趣。2、引
2009-10-20
活動目標：1．樂于探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。2．探索發現利用一張紙使小球穩定的方法。3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。活動準備：物質材料準備：1、人手一個乒乓球和幾張紙。2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡
2009-10-20
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