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主題的產(chǎn)生：我班的幼兒是新入園的孩子，對幼兒園集體還比較陌生，情緒還不太穩(wěn)定，不能很好的適應幼兒園的集體生活。根據(jù)幼兒的實際情況減少幼兒因與家庭、父母分離而產(chǎn)生的焦慮，培養(yǎng)幼兒對集體對小朋友的情感，確
2009-10-25
設計意圖：結(jié)合我們的課題＂利用社區(qū)資源，促進幼兒的社會性發(fā)展＂．我設計了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場，通過活動，讓幼兒認識了菜場，認識了常見的食物，觀察到市場的人、食物、（有哪些人，有哪些東西，人與人之間的
2009-10-25
主題思路春天是萬物復蘇的季節(jié)，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象
2009-10-25
活動目標1.萌發(fā)幼兒當哥哥姐姐的自豪感，愿意為弟弟妹妹做榜樣。2.鼓勵幼兒大膽主動的與弟弟妹妹進行交往。3.學習關(guān)心和幫助別人，運用已經(jīng)學過的折紙技能，嘗試為小朋友做禮物�；顒訙蕚�1.事先組織幼兒參觀朽幼兒入
2009-10-25
好聽的聲音這一主題活動正在我們班中進行著。這主題開展之前，我仔細地翻閱了朽幼兒的年齡特點，了解了朽幼兒對聲音的好奇心。我想：能不能讓朽的孩子在玩中自主探索、自主尋找聲音、發(fā)現(xiàn)聲音的奇妙呢？于是，我預設
2009-10-25
一、主題活動由來根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)。秋天
2009-10-25
立論依據(jù)：《上海市學前綱要》中指出：幼兒是獨立的、發(fā)展的個體。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值，更好地獲得發(fā)展。兒童通過與環(huán)境交互作用生成并開展活動。在當前二期課改的教育理念下
2009-10-25
背景描述：隨著園本課程的深入實施，每個學期教研組一個原創(chuàng)主題似乎已經(jīng)成了慣例，但是，我們卻總覺得這樣以組為單位的主題實施方法存在很多弊端，最主要的是忽視了各班孩子的特點和能力差異，而孩子的差異對課程實
2009-10-25
目標：1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心�；顒訙蕚洌豪蠋熞患业恼掌占职謰寢層玫奈锲贩旁谕尥藜抑邪职謰寢尩臉�
2009-10-25
目標：1、通過看、摸、捏、聞等感知活動，了解自己的小腳丫及其簡單的功能2、初步培養(yǎng)幼兒探究自己身體的興趣，并能產(chǎn)生愉悅的情緒準備：水粉顏料、小螞蟻貼、繪畫紙拼成的草地過程：一、自由探索操作，了解腳丫的特
2009-10-25
活動來源：幼兒園新建了沙池，我?guī)ьI(lǐng)小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當做小船，在水面上劃來劃去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，說好涼快
2009-10-25
健康領(lǐng)域目標1.入睡、睡覺時情緒穩(wěn)定。2.有便意時會主動入廁，學習自理。3.知道保護嗓子，不大聲喊叫。4.了解坐、立、行等的正確姿勢，并能努力保持良好的姿勢。5.能和朋友一起合作收拾體育器材。6.練習鉆過70cm高的
2009-10-25
上午活動：晨間活動：學玩桌面玩具：雪花插片。晨會：（談話）高高興興上幼兒園�；顒幽繕耍�1、穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。2、熟悉幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感�；顒訙蕚洌�1、各
2009-10-25
上午活動：晨間活動：學玩桌面玩具。晨會：（談話）我是朽小朋友。活動之二：《高高興興上幼兒園》活動目標：1、繼續(xù)穩(wěn)定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園。2、學習說簡單的禮貌用語，如老師早、老師再見等。3、學會
2009-10-25
晨間活動：1、桌面玩具。2、晨會：點名�；顒又骸逗透绺缃憬阋黄鹜妗坊顒幽繕耍�1、懂得上課的基本規(guī)則，能集中注意力，認真參加活動。2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。活動準備：鋼琴、錄音機等。活動重點：懂得上課
2009-10-25
晨間活動：1、桌面玩具。2、和哥哥姐姐一起玩。晨會：交流幼兒早晨入園情況�；顒又骸段覀兊挠變簣@》活動目標：1、組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感
2009-10-25
生成背景：有的人認為螞蟻是一種有害的昆蟲，討厭它，甚至想方設法消滅它�？晌覀儼嗟挠變憾紩r刻關(guān)愛著這細小而又不顯眼的動物；在他們心目中，螞蟻是不尋常、不簡單的。不經(jīng)意地三個一堆，五個一群的趴在花壇邊等待
2009-10-25
一、活動產(chǎn)生：通過春天來了的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多
2009-10-25
活動目標：1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。活動準備：1、歌曲錄音帶、牙齒模型、（一個完好的，一個齲齒的）牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。2、向家長了解本班幼兒的
2009-10-25
活動一：綜合活動《綠綠的小草》活動目標：初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。準備材料：選擇合適的場地和時間重點難點：知道春天來了，小草發(fā)芽，了解其簡單特征�；顒拥攸c：戶外活動形式：集體活動活動過程：1、
2009-10-25
一．活動背景秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味。在我們開展秋天這一主題活動時，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃
2009-10-25
設計思路對于朽的孩子來說，他們已經(jīng)知道一些感官的名稱。日常生活中都要用到眼、嘴、耳、鼻這些最基本的感覺器官，這一活動試圖讓幼兒通過聽聽唱唱、聞聞嘗嘗、看看講講等多種形式來感知感覺器官的功能，從而進一步
2009-10-25
設計思路：在人們的生活中，處處離不開五官的作用。朽的孩子對五官已經(jīng)有了初淺的認識和了解，為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識，學會自我保護，特選擇這一活動主題。在活動實施前，我們的預設活動方案是這樣：
2009-10-25
一、主題活動由來九月幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯�，F(xiàn)象嚴重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：我
2009-10-25
在幼兒園體育區(qū)域活動時，幼兒為爭著玩滾動的圈，哭鬧、告狀的現(xiàn)象時常發(fā)生。特別是幼兒園四個大型塑料圈，更是小朋友們最急于爭搶的。為了滿足幼兒玩圈、探究圈的欲望。我們激發(fā)幼兒想一想家里有什么材料可以做成圈
2009-10-25
活動目標：1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。2、學習用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。3、初步學會與朋友交往的簡單方法�；顒訙蕚洌�1、教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例�；顒舆^程：1、教師講故事《生氣
2009-10-25
活動目標：1．了解開衫、套衫，天冷和天熱穿等不同種類的衣服；2．學會自己脫開衫，愿意自己的事自己做�；顒訙蕚洌�1．童裝錄象2．娃娃人手一個3．夏裝、冬裝若干4．活動室一角布置成冬天的公園活動流程：情景感知了
2009-10-25
活動目標1、嘗試自己吃飯、吃點心，培養(yǎng)獨立進餐的習慣。2、了解飯菜的營養(yǎng)，懂得樣樣菜都要吃。3、體驗自己吃飯后的成功感�；顒右罁�(jù)因為我班是新朽，大多數(shù)幼兒沒進過托班，他們在家大多是衣來伸手、飯來張口的，
2009-10-25
設計意圖：轉(zhuǎn)眼春夏季來臨了，地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小動物也經(jīng)常光顧，原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，小動物被分尸的慘案時有發(fā)生，看來孩子們
2009-10-25
一、活動目的：1.在活動中感知自己小腳的特征與特點，產(chǎn)生初步的探索興趣。2.知道腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對生活的熱愛以及對成長的渴望。二、活動準備：爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳英地毯、音樂
2009-10-25
目標讓幼兒認識自己的噓志，知道自己的物品應擺放何處。準備幼兒每人幾張代表個人的、圖案相同的卡片；班上每位幼兒的卡片圖案各不相同。過程活動（一）1．摸卡片教師請幼兒分別從一組標志卡片中摸出一張，并告知每
2009-10-25
2009-10-25
設計思路：1、活動內(nèi)容選擇的依據(jù)(包括對教材的分析)十月份的主題是我愛我家，圍繞主題我們開展了一系列的活動在辦家家的活動中，哄寶寶的情景，我問他們怎么樣可以讓寶寶不哭了，有一個小朋友說給寶寶吃糖，一時一
2009-10-25
一、主題的生成：今年的快樂親子秋游，我們?nèi)チ顺Ｖ莸目铸垐@，回來之后的一段時間，孩子們特別喜歡恐龍，總是圍在一起談論秋游、電視和圖書中有關(guān)恐龍的故事。我看到了恐龍的骨架，高高的�，F(xiàn)在已經(jīng)沒有恐龍了。恐龍
2009-10-25
水果是幼兒熟悉的、喜歡的。當我們專注于它時，會看到水果蘊含著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對象，手口一致點數(shù)和建構(gòu)大小概念的材料，，裝扮水果一家的媒介，歌舞表演和語言表達的情景化資源在以水果為情境
2009-10-25
目標●喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征�！裾J識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣1哇。準備●請每位幼兒帶l一2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用塊大布蓋好。●各種水果的圖片或照片若干
2009-10-25
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