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小班主題教案:我的朋友球?qū)殞?/h1>

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-25 16:32:00

說(shuō)兩句

  一、主題的產(chǎn)生

  小班幼兒年齡雖然偏小,但孩子們對(duì)“球”卻非常的感興趣,教師在“進(jìn)行什么主題”活動(dòng)的討論上,有的教師提議孩子們既然對(duì)“球”這么感興趣,就進(jìn)行“球”的主題活動(dòng),教師們這個(gè)主題都產(chǎn)生了極大興趣。經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為:

  1、孩子們是在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)的,小班幼兒更是這樣,而玩球是孩子們最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一,孩子們一定會(huì)很感興趣的。

  2、在秋季這個(gè)運(yùn)動(dòng)的黃金季節(jié)里開(kāi)展,可以增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  3、在玩球的過(guò)程中,可以促進(jìn)幼兒的社會(huì)化的發(fā)展,使他們學(xué)會(huì)分享和交往,而這些對(duì)孩子們是非常重要的。

  4、教師們對(duì)主題“球”的興趣非常濃厚,全身心的投入會(huì)直接影響孩子。

  主題的效果如何,還在于孩子們的興趣,主題能否推行,還要等到孩子們討論之后做決定。與孩子們的討論是在“班級(jí)里來(lái)了一位小客人——彩色籃球”以后引發(fā)的,孩子們都表示愿意和球?qū)殞毘蔀榕笥选S泻⒆犹嶙h要像媽媽一樣照顧球?qū)殞殻瑤退鼪_涼,給它講故事;有的孩子提議要和球?qū)殞氉鲇螒颍贿有的孩子建議可以把更多的球帶來(lái),與球?qū)殞氝M(jìn)行比賽……每個(gè)孩子都提出了自己的構(gòu)想,并觀察同伴們是否接納這些想法。所有的構(gòu)想都在飛翔、跳躍、積累,最后得到所有人的認(rèn)可。

  計(jì)劃以大致形成,還缺少什么?還缺少一個(gè)鼓舞人心的主題名稱——教師們?cè)谏逃懞螅∨笥褌円恢峦庵黝}名稱《我的朋友球?qū)殞殹贰@蠋熀秃⒆觽円黄痖_(kāi)展了這個(gè)快樂(lè)而有意義的主題探究活動(dòng)。

  二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

  1、在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,通過(guò)各種各樣的球類運(yùn)動(dòng)增進(jìn)幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、嘗試用手、眼、腦體驗(yàn)、感受各種球的質(zhì)的和不同之處,提高幼兒運(yùn)用感官探索事物的能力和積極的態(tài)度。

  3、通過(guò)研究水中的球,大求和小球誰(shuí)滾的快等現(xiàn)象培養(yǎng)幼兒觀察、記錄、概括的能力和積極探索的精神。

  4、在各種各樣的玩球活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),促進(jìn)幼兒交往以及身體協(xié)調(diào)的能力。

  5、通過(guò)各種形式的球類競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極的心態(tài),體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感,增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒間的情感,體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣。

  6、通過(guò)與球?qū)殞毥慌笥训然顒?dòng)培養(yǎng)幼兒關(guān)心物品、愛(ài)護(hù)球類用具的良好品質(zhì),并愿意與他們成為好朋友。

  7、欣賞五顏六色的球,并能利用球來(lái)進(jìn)行美工創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力、表達(dá)力,鍛煉創(chuàng)造力和想象力。

  三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

  絨布足球

  膠乒乓球

  塑料保齡球

  皮革網(wǎng)球

  羽毛球

  排球

  質(zhì)的

  籃球

  種類

  作用

  娛樂(lè)

  鍛煉身體

  球體

  形狀圓圓的

  玩法

  投

  打

  特點(diǎn)

  踢在水中能浮起

  拍能彈跳

  滾會(huì)滾動(dòng)

  拍

  四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

  我的朋友球?qū)殞?/p>

  社會(huì)

  親子足球賽年級(jí)傳球賽小朋友拍球賽

  語(yǔ)言

  兒歌:《球》故事:《誰(shuí)丟了皮球》

  數(shù)學(xué)球的分類和統(tǒng)計(jì)球的大小排序

  美工繪畫(huà):球?qū)殞毥o球?qū)殞氃O(shè)計(jì)服裝

  日常

  討論分享玩球的經(jīng)驗(yàn)和玩球的規(guī)則

  音樂(lè)歌曲:《大皮球》歌表演:《大皮球》

  五、主題活動(dòng)計(jì)劃

  日期:3、15星期一

  活動(dòng)名稱:談話——球?qū)殞殎?lái)做客

  日期:3、16星期二

  活動(dòng)名稱:繪畫(huà)——我眼中的球?qū)殞?/p>

  日期:3、1星期三

  活動(dòng)名稱:討論——球?qū)殞毜姆N類

  日期:3、18星期四

  活動(dòng)名稱:探索——水中的球

  日期:3、19星期五

  活動(dòng)名稱:分享小朋友帶來(lái)的球?qū)殞?/p>

  六、可利用的教育資源

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  室內(nèi):為了讓幼兒了解球的種類,在活動(dòng)室墻面上布置各種球的種類圖片展覽,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  走廊:宣傳球的知識(shí),把幼兒在活動(dòng)中制作的作品展示在墻面上。

  活動(dòng)區(qū)

  體育角:擺放幼兒帶來(lái)的各種球和球拍。以便幼兒在玩球時(shí)便于拿取。

  2、家長(zhǎng)參與

  (1)、為孩子準(zhǔn)備兩種球,其中有一種是藍(lán)球,另一種自選(皮球、乒乓球、足球、羽毛球等),要寫(xiě)好名字帶到幼兒園。

  (2)、集各種球類的實(shí)物、圖片、海報(bào)、圖書(shū)等。

  (3)孩子交流有關(guān)球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  (4)平時(shí)在家多與孩子一起練習(xí)拍球、拋球等球類游戲。

  (5)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我班進(jìn)行的“親子足球賽”。七、主題探究活動(dòng)展開(kāi)與生成

  活動(dòng)一

  談話——球?qū)殞殎?lái)做客

  一、設(shè)計(jì)思路

  為了引起幼兒對(duì)球?qū)殞毜呐d趣,教師制作了一個(gè)特別的道具,給大籃球貼上有趣的五官,帶上帽子,然后在談話活動(dòng)開(kāi)始時(shí),告訴小朋友今天要來(lái)一位客人。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  教師:出示打扮好的籃球,“哈羅!小朋友你們好!”幼兒說(shuō):“哇!好漂亮啊!”孩子們親切的和他大招呼,向它問(wèn)好。

  這時(shí),有一個(gè)小朋友問(wèn),他是什么球?它是男的還是女的?它會(huì)和我們交朋友嗎?

  順

  舜舜:這是籃球?qū)殞殻壹依镆灿幸粋(gè),我每天都和它玩。

  琪琪:它是女的,帶個(gè)花帽子。

  巍巍:不是,它是男的。

  欣欣:這是籃球弟弟。

  龍龍:不是,這是籃球妹妹。

  亮亮:它沒(méi)有頭發(fā),但它長(zhǎng)的很漂亮。

  飛飛:它頭發(fā)狠短,所以是籃球弟弟。

  教師:你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑幔课覀兛梢院突@球?qū)殞氉鲂┦裁茨兀?/p>

  坤坤:我和籃球?qū)殞氁黄鹋那蛲妗?/p>

  雯雯:我愿意和籃球?qū)殞氁黄鸫蚧@球。

  俊偉:我和它一起投籃,看看誰(shuí)投的多。

  晶晶:我倆一起畫(huà)畫(huà)。我和球?qū)殞氁黄鹉顑焊琛?/p>

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  在活動(dòng)中,幼兒對(duì)球特別喜歡,孩子們?cè)敢獍l(fā)言,而且都愿意和球?qū)殞毥慌笥眩@然,球?qū)殞氁呀?jīng)成為班級(jí)的一員,孩子們都有興趣與它做朋友。

  活動(dòng)二

  活動(dòng)名稱:繪畫(huà)——我眼中的球?qū)殞?/p>

  一、設(shè)計(jì)思路

  在孩子門對(duì)球?qū)殞氂辛艘欢ǖ牧私夂螅瑸榱俗尯⒆觽兏酉矚g球?qū)殞毼覀儧Q定讓孩子們通過(guò)繪畫(huà)的方式增進(jìn)和表達(dá)對(duì)球?qū)殞毜恼J(rèn)識(shí)。用他們的小手畫(huà)出自己眼中的球?qū)殞殹?/p>

  二、活動(dòng)過(guò)程

  師:你眼中的球?qū)殞毷鞘裁礃拥模空?qǐng)你好好把它畫(huà)下來(lái)吧!

  順順:我畫(huà)的是乒乓球。

  浩宇:我畫(huà)的是籃球?qū)殞殻液桶职痔焯煸谇驁?chǎng)上玩。

  巍巍:我畫(huà)的是彩色皮球。它可漂亮了。

  帥帥:我畫(huà)的是大球和小球。

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  在繪畫(huà)過(guò)程中,幼兒畫(huà)的都非常認(rèn)真,邊畫(huà)邊講給老師聽(tīng)。畫(huà)的都很棒。他們都能把球?qū)殞毊?dāng)成好朋友,畫(huà)了很多種球,而且也很形象,顯然孩子們對(duì)球?qū)殞氂辛艘欢ǖ恼J(rèn)識(shí)和了解。

  活動(dòng)三

  活動(dòng)名稱:討論——球?qū)殞毜姆N類

  一、設(shè)計(jì)思路

  在活動(dòng)中,為了讓幼兒對(duì)球?qū)殞毜恼J(rèn)識(shí)不僅僅局限在常見(jiàn)的球類中,能知道更多的球類,我們?cè)诨顒?dòng)區(qū)里提供很多球的圖片,讓孩子們通過(guò)觀察、了解,豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并說(shuō)出更多球?qū)殞毜拿Q。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  教師請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)每人抱一個(gè)球?qū)殞殻ビ螒颍缓笞層變赫f(shuō)出自己球?qū)殞毜拿郑缓筮M(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。

  雨萱:球?qū)殞毤矣谢@球。

  亮亮:還有足球。

  晨晨:有網(wǎng)球。

  瑩瑩:有保齡球。我打過(guò)保齡球。

  強(qiáng)強(qiáng):有乒乓球。我在電視里看過(guò)打乒乓球。

  琪琪:有皮球。皮球可以在水中玩。

  請(qǐng)籃球?qū)殞氄酒饋?lái)。讓幼兒數(shù)一數(shù),然后填入統(tǒng)計(jì)表。

  請(qǐng)乒乓球?qū)殞氄酒饋?lái)。讓幼兒數(shù)一數(shù),然后填入統(tǒng)計(jì)表。

  請(qǐng)彩色皮球?qū)殞氄酒饋?lái)。讓幼兒數(shù)一數(shù),然后填入統(tǒng)計(jì)表。

  請(qǐng)網(wǎng)球?qū)殞氄酒饋?lái),讓幼兒數(shù)一數(shù),然后填入統(tǒng)計(jì)表。

  請(qǐng)足球?qū)殞氄酒饋?lái),讓幼兒數(shù)一數(shù),然后填入統(tǒng)計(jì)表。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  在給球?qū)殞氝M(jìn)行分類的活動(dòng)中,幼兒完成的很好,對(duì)球的種類有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)不同球?qū)殞毜耐娣ㄓ辛烁嗔私猓變旱臄?shù)數(shù)能力有所提高,在活動(dòng)中豐富了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)四

  活動(dòng)名稱:探索——水中球

  設(shè)計(jì)思路

  教育反思

  本次主題活動(dòng)的開(kāi)展,是非常成功的。其活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是:讓孩子們?cè)趧?dòng)中學(xué)、玩中學(xué),使一個(gè)個(gè)活動(dòng)都在精心設(shè)計(jì)的游戲中進(jìn)行。

  由“球?qū)殞殎?lái)做客”引發(fā)了“我的朋友球?qū)殞?rdquo;的想法,并圍繞著這個(gè)想法開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。孩子們?cè)诮o球?qū)殞毱鹆撕芏嗪寐?tīng)的名字,并知道了球?qū)殞氂⑽拿唤o球?qū)殞毾丛瑁c球?qū)殞氉鲇螒虻然顒?dòng)使孩子們學(xué)會(huì)了照顧球?qū)殞殹?ài)護(hù)球?qū)殞殻挥酶鞣N各樣的材料打扮球?qū)殞殻褂變旱膭?dòng)手能力和審美能力都得到了提高;在活動(dòng)中,幼兒觀察球?qū)殞氃谒星闆r,大球和小球看誰(shuí)跑得快等活動(dòng)使孩子們更深入了解了球?qū)殞毜奶匦裕慌c球?qū)殞氝M(jìn)行各種比賽中孩子們不僅增進(jìn)了體質(zhì),掌握了足球、乒乓球、保齡球、籃球、拍皮球等球類的玩法,還能創(chuàng)作性地產(chǎn)生一些新的玩法,學(xué)會(huì)了分享。

  顯然球?qū)殞氁殉蔀楹⒆觽兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑麄円黄饘W(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),一起做游戲。主題不僅僅停留在對(duì)球的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)上,孩子們的社會(huì)性更是得到了良好的發(fā)展,使活動(dòng)升華為具有濃厚感情色彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而親子足球賽、拍皮球賽、投籃比賽把活動(dòng)推向高潮,孩子們?cè)诤簦賲群埃瑸樽约旱某煽?jī)鼓掌。我們欣喜的看到了孩子們的成長(zhǎng),欣喜的看到主題活動(dòng)帶給孩子們的快樂(lè)。主題雖然結(jié)束了,可是我們教師還沉浸在主題活動(dòng)學(xué)習(xí)中,一些有趣的活動(dòng),孩子們童真的笑容,稚氣的語(yǔ)言依然是我們津津樂(lè)道的話題。這是孩子們帶給我們的成就。

  主題活動(dòng)帶給孩子們的成長(zhǎng)是顯著的,帶給教師的成長(zhǎng)更是具大的。我們更加了解孩子了,主題的設(shè)計(jì)和把握也更加靈活、嫻熟了。  

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