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活動(dòng)目標(biāo)一、能在集體面前大膽的說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫片，以及動(dòng)畫片里的人物，并能安靜的傾聽(tīng)別人的談話。二、能辨別那些角色是善良，勇敢，聰明等，哪些角色是陰險(xiǎn)，狡猾等。三、幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)畫片里角色的神態(tài)、
2009-07-05
活動(dòng)產(chǎn)生背景：我們幼兒園的老師外出旅游時(shí)，帶回來(lái)幾種好看的燈，孩子們看非常感興趣，就開(kāi)始議論起自己有什么好看的燈，并且也帶來(lái)了好多種燈，也提出了很多的問(wèn)題，并試著自己去解決，其中為什么燈上的燈泡不一樣
2009-07-05
設(shè)計(jì)意圖數(shù)字在我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|十分頻繁，大班孩子對(duì)數(shù)字已有一定的認(rèn)識(shí)，有的還會(huì)書寫。但對(duì)數(shù)字在不同的組合、不同的地方出現(xiàn)時(shí)的作用了解的不多，本次活動(dòng)目的就在于讓孩子更多的了解數(shù)字在我們生活中的作用以
2009-07-05
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)佤族的服飾、民居、飲食等風(fēng)俗習(xí)慣，感受佤族的風(fēng)土人情。2、激發(fā)幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)感受佤族舞蹈的粗獷與柔美。3、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用折、剪、粘貼、繪畫、泥塑等圖像語(yǔ)言方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)阿佤人
2009-07-05
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)最本質(zhì)的特征就是通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)周圍事物或者說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)者完完全全參與學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)習(xí)者真正成為活動(dòng)的主體，而此時(shí)教師的作用不再是一味地單方面地傳授知識(shí)，更主要也是最重要的是利用那些可視、可聽(tīng)、
2009-07-05
活動(dòng)產(chǎn)生背景：走進(jìn)宜興丁蜀鎮(zhèn)，到處可見(jiàn)陶缸、陶罐、甕、盆，眼睛里看到的都是陶。而這里的孩子卻又是土生土長(zhǎng)在泥凳邊長(zhǎng)大的，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與陶聯(lián)系著，在參觀均陶廠后，我們的孩子這樣請(qǐng)父母寫道：在大缸中饒
2009-07-05
目標(biāo)：了解新疆風(fēng)俗文化準(zhǔn)備：調(diào)查表、新疆特產(chǎn)小吃組織：1、經(jīng)驗(yàn)講述，我認(rèn)識(shí)的新疆人，裝扮，特產(chǎn)。2、選讀調(diào)查表。3、制作大統(tǒng)計(jì)表：我認(rèn)識(shí)的維吾爾族維吾爾族（人）服飾特產(chǎn)、小吃活動(dòng)二：表演與創(chuàng)造舞蹈《摘葡
2009-07-05
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道祖國(guó)是個(gè)美麗的國(guó)家，有許多好玩的地方，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。2、通過(guò)手工制作裝飾天安門的活動(dòng)，使幼兒知道初步理解集體和合作兩個(gè)概念。3、使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)
2009-07-05
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)讓幼兒制作鳥窩、標(biāo)志牌等各種活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)鳥類的熱愛(ài)，并知道小鳥是人類的好朋友。2、發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力及合作能力。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)鳥、護(hù)鳥的情感及初步的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)系列：活動(dòng)
2009-07-05
工作要點(diǎn)：1、初步了解我國(guó)的名勝古跡、民族文化等，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)技能創(chuàng)造性的表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2、知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，認(rèn)識(shí)幾個(gè)主要的少數(shù)民族，初步了解其主要居住地、服飾特點(diǎn)和生活習(xí)俗等。對(duì)富有
2009-07-05
主題設(shè)想：在十一月份我要去秋游的主題活動(dòng)中，孩子們對(duì)超市購(gòu)物活動(dòng)特別喜愛(ài)。在超市購(gòu)物活動(dòng)結(jié)束后提出了錢幣上的面額怎么看，超市中商品價(jià)格標(biāo)簽怎么看。電腦小票上的數(shù)字是怎么回事等問(wèn)題；并希望在老師的幫助下
2009-07-05
課程單元說(shuō)明21世紀(jì)是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)作為第四媒體已悄然地走進(jìn)了我們的生活。隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電腦已不再被看作是高科技的奢侈品，進(jìn)入尋常百姓家，上網(wǎng)成為了人們茶余飯后談?wù)摰闹行脑掝}。我們的幼兒對(duì)
2009-07-05
主題目標(biāo)：會(huì)用競(jìng)賽、評(píng)價(jià)榮譽(yù)感和責(zé)任感等活動(dòng)后的體驗(yàn)來(lái)激勵(lì)自己。一、教學(xué)性情境活動(dòng)名稱：報(bào)考小運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)要求：幼兒學(xué)會(huì)在困難面前鼓勵(lì)自己去試一試，初步體驗(yàn)經(jīng)過(guò)努力獲得成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：（小兔、烏龜
2009-07-05
一、教學(xué)目標(biāo)：1.知道上海自從改革開(kāi)放以來(lái)，取得了巨大的成就。2.知道可以通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)，在課堂內(nèi)嘗試使用電腦獲取知識(shí)。3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)上海，建設(shè)楊浦的熱情。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解改革開(kāi)放以來(lái)上海取得的巨大成
2009-07-05
一、背景分析：對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長(zhǎng)大了，可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心，還可以讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的同伴。在我是大班哥哥姐姐主題中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點(diǎn)，表現(xiàn)
2009-07-05
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：海軍是幼兒普遍喜愛(ài)和崇敬的對(duì)象，他們的生活和工作倍受幼兒的注目。在前些天的自主性活動(dòng)中，班上幼兒在一次談及了我的理想，談話中，許多幼兒希望自己長(zhǎng)大后做一名軍人，警察，公安，消防員他們對(duì)軍
2009-07-05
一、主題進(jìn)入早上玩區(qū)域游戲時(shí)，歡歡正在收拾美工區(qū)的材料，他把皺紙、漿糊、剪刀一起往簍子里放，站在一旁的慧慧著急了，叫起來(lái)：歡歡，你看你，做事馬馬虎虎的，歡歡聽(tīng)了，笑著說(shuō)：你會(huì)講成語(yǔ)。（前一階段，班上一
2009-07-05
活動(dòng)一剪窗花目標(biāo)：1．感受新年到來(lái)的愉快的氛圍。2．鞏固對(duì)對(duì)稱和不對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí)。3．會(huì)用剪刀剪出各種彎的線條或圖案。準(zhǔn)備：剪刀若干、各色手工紙人手一張、窗花范例。進(jìn)程：1．談一談：新年快到了，人們都用哪
2009-07-05
方案的產(chǎn)生：本月，大班幼兒到東方少年宮參觀，在眾多的內(nèi)容中，小朋友對(duì)蝴蝶管內(nèi)豐富多彩的蝴蝶標(biāo)本和蝴蝶工藝品產(chǎn)生了極大的興趣，有的對(duì)蝴蝶的顏色很贊嘆，有的想了解標(biāo)本的制作，更多的開(kāi)始討論和爭(zhēng)議有關(guān)的蝴蝶
2009-07-05
主題生成背景：夏日的一個(gè)下午，天氣悶熱，我和孩子們?cè)诓莸厣贤嫠！＿@時(shí)飛來(lái)了一些蜻蜓，孩子們特別興奮，你追我趕地和蜻蜓嬉戲，老師，你看蜻蜓和直升飛機(jī)很像啊？它一會(huì)兒飛得高、一會(huì)兒飛得低，真的很像啊！我爸
2009-07-05
1、注重學(xué)生主體。2、注重語(yǔ)文工具性和現(xiàn)代人文精神的統(tǒng)一。3、致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。4、注重探究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力的培訓(xùn)。5、尊重語(yǔ)文教育規(guī)律與特點(diǎn)，注重培訓(xùn)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)
2009-07-05
一、主題來(lái)源：手機(jī)是日常生活中隨處可見(jiàn)的，幼兒已有了一定的經(jīng)驗(yàn)并對(duì)之產(chǎn)生了興趣。有一天，我班牛牛帶來(lái)了媽媽不用的舊手機(jī)，一下子吸引了許多孩子。怎樣用手機(jī)？手機(jī)有什么功能？手機(jī)有哪些牌子？．．．．．．手
2009-07-05
一、設(shè)計(jì)意圖今學(xué)期班上進(jìn)行線的專題活動(dòng)，小朋友都很有興趣，紛紛從家里帶來(lái)了各種各樣的線。一時(shí)間，班上就有了不同質(zhì)地、不同材料、不同顏色、不同用途的線。為了能讓幼兒更清楚地認(rèn)識(shí)，我組織進(jìn)行線的分類、統(tǒng)計(jì)
2009-07-05
活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試創(chuàng)編歌曲，并用有趣的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情節(jié)。2．對(duì)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)感到好奇，體驗(yàn)探索動(dòng)物世界的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．課件小狗抬花轎2．各種動(dòng)物的頭飾、可以作花轎的各種物品如：繩子、竹竿、魚網(wǎng)、紙
2009-07-05
活動(dòng)目標(biāo)：1、能以大帶小的共同合作進(jìn)行分類。2、能根據(jù)學(xué)具的不同特征進(jìn)行多維分類。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式統(tǒng)計(jì)、記錄、分類的結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種學(xué)具、記錄板、記錄紙、彩筆......活動(dòng)過(guò)程：一、圓周活動(dòng)：游戲搶
2009-07-05
一、主題的產(chǎn)生戶外活動(dòng)后，孩子們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行盥洗，忽然聽(tīng)到盥洗室傳出爭(zhēng)吵聲，我快步走過(guò)去一看，原來(lái)韓業(yè)達(dá)和張?zhí)靻橐恢恢┲霠?zhēng)吵起來(lái)。韓業(yè)達(dá)：你為什么踩蜘蛛？張?zhí)靻ⅲ褐┲胍耍呛οx。韓業(yè)達(dá)：不對(duì)，蜘
2009-07-05
活動(dòng)目標(biāo)：父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙2、記號(hào)筆若干活動(dòng)過(guò)程：1、教師提出活動(dòng)主題：教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？2、
2009-07-05
一、活動(dòng)目標(biāo)：1.積極嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)各種標(biāo)志，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感。2.能運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào)大膽創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)展幼兒想象力。二、重難點(diǎn)：能運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào)為幼兒園設(shè)計(jì)各種標(biāo)志三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2009-07-05
主題一：中國(guó)有56個(gè)民族活動(dòng)一：中國(guó)有多少個(gè)民族目標(biāo)：通過(guò)親子調(diào)查，了解中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，各族人民生活在一起。準(zhǔn)備：親子調(diào)查每人一份。組織：1、幼兒經(jīng)驗(yàn)講述：我認(rèn)識(shí)的民族。教師記錄幼兒講述：漢族、傣
2009-07-05
目標(biāo)：1、調(diào)查學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)的民族。2、統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)班上的少數(shù)民族朋友。準(zhǔn)備：調(diào)查表每一份、統(tǒng)計(jì)表一份。組織：一、經(jīng)驗(yàn)講述：我認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的少數(shù)民族有教師記錄二、選讀調(diào)查表家鄉(xiāng)的民族傣族拉祜族白族活動(dòng)二：表達(dá)與
2009-07-05
一、活動(dòng)依據(jù)：◎陶行知先生創(chuàng)立的生活即教育理論，其實(shí)質(zhì)是使教育與生活、教育與社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，培養(yǎng)活生生的學(xué)生。這一思想強(qiáng)調(diào)生活是教育的源泉，教育的根本意義在于生活的變化，理解生活的本質(zhì)意義。教育源于
2009-07-05
主題設(shè)想：1、快樂(lè)的新年就要來(lái)到了，我們將在全園開(kāi)展開(kāi)心美食節(jié)的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們讓大班的幼兒來(lái)當(dāng)活動(dòng)的小主人，在美食節(jié)那天，學(xué)做小廚師，自己動(dòng)手制作美食和中、朽弟弟妹妹一起來(lái)分享，慶祝新年的到
2009-07-05
在考慮到還有幾個(gè)月孩子們就要上小學(xué)了，因此我們?cè)谛菹r(shí)將大面積的墻做成了漢字的演變?yōu)橹黝}的墻飾。放了兩天假后，孩子們來(lái)到教室就對(duì)這一主題墻表現(xiàn)出極大的興趣。加之有孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)幼兒了解了一些漢字的
2009-07-05
一、活動(dòng)目標(biāo)1、自制墨跡圖進(jìn)行創(chuàng)造性想像活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力。2、利用輔助物在墨跡上進(jìn)行拼砌，發(fā)展編講能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師曾示范制作墨跡圖，以引起幼兒操作和想像的興趣。2、白紙、顏色
2009-07-05
背景：這是一次繪畫活動(dòng)，但我采取的是兒歌的形式，讓幼兒通過(guò)續(xù)編兒歌的形式，發(fā)揮想象，發(fā)散思維，增加畫面的選擇。兒歌：下雨了下雨了，下雨了，雨點(diǎn)落在草地上。下雨了，下雨了，雨點(diǎn)落在屋頂上。(邊念兒歌邊出
2009-07-05
背景：這是一次玩水活動(dòng)，孩子們盡情的玩水，玩水后孩子們對(duì)水產(chǎn)生了興趣，在玩水的過(guò)程中也產(chǎn)生了很多的問(wèn)題。我們對(duì)孩子們的問(wèn)題做了詳細(xì)的記錄。媛媛：水從哪里來(lái)？秋陽(yáng)：水怎么有泡泡的。水是怎么從管子里流出來(lái)
2009-07-05
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