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活動目標：1引導幼兒在活動中發現不同透鏡的特征，并用語言表達其發現。2培養幼兒的嘗試精神，激發幼兒對科學活動的探索興趣。活動準備：凹透鏡、凸透鏡、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、一副眼鏡
2009-11-26
活動目標：1.認識鴿子的外形特征，簡單的生活習性、成長過程及與人類的關系。2.通過活動，激發幼兒的探索欲望，產生熱愛小動物的情感。活動準備：鴿場飼養員阿姨一名。鴿籠五只，鴿子若干只放在活動室。有關鴿子的錄
2009-11-26
科學活動：身體部位的轉動活動的生成：這些天，孩子們一直在討論生活中的轉動，電風扇、車輪、時鐘、地球儀答案聲此起彼伏，突然有個小朋友告訴我：老師，我的眼睛也會轉！活動目標：1、身體不同部位的轉動感興趣，
2009-11-26
本活動有三個目標：1、知道金屬類的材料能導電，塑料、紙、毛線等材料不導電。2、了解電的用途，以及安全用電常識。3、對科學小制作感興趣。一、活動思路：電是小朋友生活中非常常見的，也是小朋友生活中不可缺少的
2009-11-26
活動目標：1、讓幼兒在嘗試活動中，了解水是透明的，會流動的，有的東西在水中會被溶解。2、愿意參加操作活動，鼓勵幼兒大膽講述操作過程。3、初步了解水與人類生活關系，激發幼兒保護水資源。活動準備：兩個金魚缸
2009-11-26
預設活動目標：1、利用科學小竅門解決幼兒生活中常常遇到的清潔難題，培養幼兒少用化學洗滌用品的習慣，保護自然環境的意識。2、培養幼兒有身邊處處是科學的意識。活動準備：有污垢的茶杯若干；臟的醬油瓶若干；臟的
2009-11-26
一、設計意圖：在觀看班上張一超小朋友的成長相片后，小朋友對自己身體的變化有了很大的關注，很想了解變化的秘密。而我們周圍的事物又時時在變，不管你走到哪里，只要用心去觀察，你都會發現周圍許多東西都在變，只
2009-11-26
活動目標1.認識家中常見的植物.2.感覺照顧植物的樂趣.3.了解植物成長的過程.活動準備1.幼兒用書我家的植物2.掛圖我家的植物3.班級里栽種的各種植物.活動流程展示掛圖思考問題照顧植物活動延伸活動過程一.展示掛圖請
2009-11-26
設計意圖：物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動中經常遇見的，如何引導幼兒運用已有的經驗去探索問題，我選擇和設計了物體的上拋、下落活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經驗。在
2009-11-26
一、活動題目省力的杠桿(小熊蓋新房)二、活動目標通過動手操作，使幼兒初步感知杠桿省力的原理，激發幼兒探究的興趣，培養幼兒分析問題和解決問題的能力。三、適用對象5～6歲幼兒。四、活動所需資源動物頭飾、木棒、
2009-11-26
設計思路隨著社會經濟發展，人民生活水平不斷提高，人們的環保意識越來越強.幼兒隨著年齡增長，是非辨別能力得到提高，而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳，他們有了保護地球、保護環境的美好愿望。通過這次活動，
2009-11-26
【活動目標】1、通過玩巧提沙的游戲，探索提沙的方法。2、通過嘗試各種不同的工具，進一步探索提沙的方法。3、進一步感知統計。4、培養幼兒積極探索的精神。【活動準備】1、濕沙、干沙若干杯。（與幼兒人數相等）2、
2009-11-26
一、設計思路：老師，我把溜溜球甩出去為什么它會回到我的手上？汽車突然剎車，我的身體為什么總是向前傾？生活中慣性無處不在，人們運用慣性的原理發明了許多有用的娛樂玩具：過山車、蹦床、秋千怎樣讓孩子們懂得和
2009-11-26
設計意圖：聲音無所不在，無所不有。對大班幼兒來說，聲音是熟悉的，但對于聲音是怎樣產生的卻又是陌生的，另一方面，隨著幼兒年齡增長聲音也越來越大，有的甚至喜歡故意大聲尖叫。為了培養幼兒大膽探索、積極嘗試的
2009-11-26
活動目標：通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。1．培養幼兒學習探索事物的簡單方法和細致觀察的能力，提高動手動腦能力。2．培養幼兒對科學小實驗的興趣，發展幼兒的語言表達能
2009-11-26
目標通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發現它們之間的聯系。準備小容器、塑料袋等若干個。過程活動（一）捕捉昆蟲幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的分類放
2009-11-26
目標：1、通過談話、討論、品嘗，初步知道哪些菜屬于冷菜，并了解其營養價值和口味。2、大膽創作，體驗成功帶來的樂趣。準備：1、各種冷菜若干盤2、繪畫工具過程：一、談話導入小朋友們，你們都吃過哪些菜啊？那你們
2009-11-26
目標：1.體驗一分鐘的魔力，知道一分鐘很短，但可以做很多有意義的事情。2.嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂的小事。3.基本理解一分鐘的含義，能根據秒針數出一分鐘的有六十秒。準備：1.有秒針的大鐘。2.有爺爺的圖
2009-11-26
目標通過對泥土的探索活動，使幼兒獲得關于泥土的直接經驗，了解泥土與植物生長的關系。準備挖土的工具、小桶、塑料袋、放大鏡、篩子等。過程活動（一）挖土1、在溫暖的天氣里，帶幼兒到田野或草地上去玩，讓幼兒用
2009-11-26
活動目標：1、通過活動，使幼兒能將味覺、視覺和聽覺三者初步進行通感聯想，初步體會味道、色彩和音樂之間的互通性，增進幼兒的感知能力。2、繼續培養幼兒愉悅參與活動的熱情，并能在活動中積極、大膽地說出自己的想
2009-11-26
活動目標：1、引導幼兒關注聲音的根源，關注生活中的聲音的多樣性。2、引導幼兒積極探索，用不同的方法使不同物體發出聲音，并樂意與同伴交流。3、發揮幼兒想象力，培養創新意識和想象力。活動準備：一類材料：鈴鐺
2009-11-26
一、活動目標：1、在有趣的游戲中培養幼兒觀察事物的興趣。2、在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細致性和敏感性。二、活動準備：1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。2、各類游戲操作紙若干。三、活動過程：1、教師
2009-11-26
活動目標：1、能積極開動腦筋，找出問題，有對科學事物詢問、探索、求知的興趣。2、喜歡當個小問號，會用為什么、什么等表示疑問的詞提出問題。3、會運用已有的經驗解答問題，體驗一問一答的樂趣。活動準備：1、認知
2009-11-26
教學目標：1、發現物體扔到空中會自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。2、知道物體下落有直線和曲線之分，嘗試用自己的方式對不同物體按下落方式進行記錄。3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。教學準備：各
2009-11-26
幼兒在平時玩玩具的時候，總喜歡把玩具推來推去，拉來拉去。為了激發幼兒探索、實驗的興趣，培養幼兒喜歡嘗試、樂于動手，通過觀察、操作發現一些科學知識和現象的學習意識和從事簡單的技術學習的能力，同時針對大班
2009-11-26
目標：1.讓幼兒發現物體扔到空中會自由下落，不同的物體下落的速度有快有慢。2.培養幼兒動手試驗和觀察的能力。3．激發幼兒對科學探索的興趣。準備：各種糖紙、報紙、小塑料玩具、沙包。過程：1.激發幼兒探索興趣。
2009-11-26
活動目標：1、幼兒在操作過程中，感知空氣對流成風產生動力，并可以推動一些物體運動。2、通過小飛艇變小汽艇的環節，培養幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力。3、讓幼兒在玩中不斷探索，體驗科技活動的樂趣。活動
2009-11-26
活動目的：1．通過實驗，對重力現象產生好奇與思考。2．發現彈簧的粗細長短與小球下滑的速度有關系。3．使動手能力、分析、比較能力在操作中得到提高。活動準備：1．做好的旋轉彩球玩具。2．幼兒操作材料：長銅絲、
2009-11-26
［設計意圖］這幾天，我發現孩子們下課后常常三五成群的聚在一起觀察著什么。出于好奇，我走上前去，原來孩子們正在觀察小螞蟻。只見螞蟻正在忙著運糧，準備過冬。為了滿足孩子們的好奇心，讓孩子對螞蟻有更詳細地認
2009-11-26
活動目標：1、讓幼兒在嘗試活動中知道植物的根基本上可以分為直根、須根、塊根三種。2、幫助幼兒了解根有儲水、吸水、固水等作用，知道根和人類有密切的關系，從而激發幼兒對植物的探索興趣。3、在活動中發展幼兒的
2009-11-26
［活動目標］1、利用多種感官，感知頭發的基本特性，知道頭發的作用和種類。2、通過設計發型，發展動手能力及想象力。3、初步知道一些保護頭發的方法。［活動準備］1、不同大小重量的瓶子（裝飾成不同大小的魚）、筐
2009-11-26
活動目的：1、通過活動讓孩子知道鮮花和水果的汁液也是很好的天然顏料2、培養孩子的好奇心，促使孩子主動發現周圍環境中有趣的事和物，親近大自然。3、培養孩子的動手操作能力，鼓勵孩子大膽想象，運用藝術形式表達
2009-11-26
一、設計思路：今年春天，在我園的科技節活動中，幼兒對一種會發光、發聲的陀螺很感興趣，孩子們討論的是陀螺、玩的是陀螺，我感覺到可以抓住幼兒的興趣點來進行一次轉動的活動。二、活動目標：1、在操作、探索活動
2009-11-26
活動目的1．引導幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知水蒸氣蒸發以及雨是怎樣形成的等一些科學現象。2．了解雨與人類的關系。3．激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。活動準備1．木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。2．酒
2009-11-26
1、教學目標a)引發幼兒對物體平衡豎立現象產生興趣。b)引導幼兒大膽主動地探索，培養多元解決問題的能力，體驗成功的快樂。c)用繪畫的方式記錄自己探索的過程并大膽表述，提高語言表述能力。2、教學準備a)教學試驗材
2009-11-26
活動目標1、通過操作探索輪子的作用。2、發揮幼兒的創造性，培養探索精神。3、鍛煉口語表達能力。活動準備1、材料準備：有輪子的汽車玩具、三角形、正方形積木玩具、有輪子的盒子和沒輪子的盒子。2、幼兒操作所需材
2009-11-26
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