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一、文學欣賞：春雨和種子二、設計意圖：依據《綱要》語言領域的內容與要求第４條：引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解；第３條養成幼兒注意
2009-10-16
一、說教材：1、教材分析：鳥是幼兒比較常見、喜愛的動物，它是我們人類的好朋友，它能保護森林，保護大自然，給大自然帶來生機勃勃的同時與人類的生存也息息相關。保護鳥類，給鳥一個安全的家，不單單只是對小鳥的
2009-10-16
活動目標：1、欣賞、理解散文詩，感受詩歌優美的語言和意境。學習象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。2、啟發幼兒結合生活經驗大膽想像、創編。3、培養幼兒的傾聽習慣。活動準備：多媒體課件、沙錘、盒子、袋子
2009-10-16
活動目標：1、感受故事清潔的新奇有趣，體驗仿編故事的樂趣。2、能根據故事清潔大膽想象進行仿編，嘗試與別人想得不同，編得不同。3、能安靜傾聽別人講述，并能大膽與人交流。活動準備：1、故事圖片一套，范例圖示圖
2009-10-16
活動來源大班孩子接觸一些優美的文學作品，有助于提高審美情趣。在選擇的過程中，我覺得這首散文詩的意境很美，里面小動物各種各樣睡覺的習慣也非常吸引孩子，在引導幼兒靜靜的欣賞過程中能加強孩子傾聽能力。活動目
2009-10-16
設計思路：本次活動是在孩子們的游戲《花店》中生存的，在一次游戲分享中，我們在討論花店沒生意的原因中，有的孩子說花店老板不會做生意、有的孩子說可以把花送到幼兒園，上次我在門口就看見有人送花來我們幼兒園、
2009-10-16
一、設置游戲情境：1、介紹打大麥：師：上次，大家聽說過打大麥了，誰愿意來說打大麥是怎么一回事？小結：打大麥場面非常熱鬧、非常開心。今天，我有一個打大麥的游戲，可好玩了，你們也要玩嗎？2、做個示范：和一個
2009-10-16
活動目標1．能主動詢問、細心觀察情境中的人和事，并大膽清楚地表達。2．體驗他人遇到困難時焦急無助的心情，能主動關心他人。3．培養細心做事的好習慣。活動準備1．學習經驗準備：收集身邊人做事粗心的故事。2．王
2009-10-16
目標：1、理解故事內容，萌發對春天動植物變化的興趣。2、積極參加角色扮演，體驗互相關心的心情和熱愛大自然的情感。準備：1、《幼兒畫冊》、掛圖和故事錄音磁帶。2、視頻展示臺3、相關角色的頭飾。過程：1、教師引
2009-10-16
活動目標：1、引導幼兒了解孫悟空和奧特曼的特點，并知道他們都代表了人們對正義和力量的向往。．2、通過辯論，培養幼兒良好的聽說習慣，提高幼兒完整講述，培養幼兒思維的敏捷性。3、引導幼兒學習用我認為因為所以
2009-10-16
設計意圖：在《童眼看世界》的主題活動中，我們從幼兒生活的周圍環境出發，重點引導幼兒觀察身邊有趣的事物。十一長假過后，我們班很多孩子都帶來了外出旅游的照片和大家一起分享。其中孩子們對城市和鄉村的景色和生
2009-10-16
一、說教材1，教材分析《彩色的雨》是一首優美動聽、充滿童真童趣的散文，它運用了比喻、排比、等修辭手法，描寫了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨點比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子，那黃色的、藍色的雨衣
2009-10-16
活動目標：1、給幼兒提供編構故事的人物形象和主要情節，讓幼兒知道故事類作品構成的兩點因素。2、讓幼兒變出一個有趣的作品，進一步學習編構故事的方法，發展幼兒的文學藝術想象力及口語表達能力。活動準備：幼兒用
2009-10-16
活動目標：1、體會詩歌表達的情感，激發幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。2、培養幼兒的記憶力、口語表達能力。3、引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。4、豐富詞匯：畢業。活動準備：物質錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒
2009-10-16
教學目標：１、歸納概括動物尾巴的突出特點，看著圖學習朗誦兒歌。２、使幼兒了解幾種動物尾巴的妙用，培養幼兒傾聽的習慣。準備：課件、動物圖片、作業畫紙、用皺紋紙做的動物尾巴若干條教學過程：一、猜謎語引出課
2009-10-16
一、教材分析在寒冷的冬天里，孩子們期盼著白茫茫的大雪早日覆蓋大地。童話《白房子》講述了小兔、小貓、松鼠在回家時，天氣突然發生變化下起了大雪。他們幾乎找不著自己的房子了。然而，聰明的小動物們憑著各自的喜
2009-10-16
一、活動內容：整合活動《小動物告別會》二、活動目的：1、理解詩歌內容，知道冬天小動物們怎樣過冬。激發對觀察大自然的興趣。2、在唱歌表演中即興創作，培養創造力和表現力。三、活動準備：掛圖四幅、錄有歌曲及音
2009-10-16
一、活動目標：1、通過文字想象葉子隨風飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達。2、學習運用各種感官進行有趣的描述。3、在游戲中發揮想象，創編兒歌《落葉飄》。二、活動準備：1、環境布置：活動室內布置有小河、草
2009-10-16
一、說教（一）教材分析故事作為一種文學形式，充滿童趣，幼兒及易接受并產生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學活動，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且還能發展幼兒的聽說能力。故事《龜兔賽跑》用淺顯的故事
2009-10-16
教學重點1．學會bpmf四個聲母，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。2．學會聲母b和單韻母a拼讀音節的方法。3．學會拼讀bpmf與u、o組成的音節。教學難點掌握拼讀聲母和韻母組成的音節。教學過程一、談話導入我
2009-10-16
教學目標：1、學會i、u、3個單韻母，能認清字形，讀準字音。2、學會正確認讀i、u、的帶調韻母。知道上標聲調時，上面的小圓點不寫。3、會在四線格里抄寫i、u、三個單韻母。課時安排：2課時第一課時教學目標：教學單
2009-10-16
目標學習用較連貫的語言描述人或動物的活動。準備各種人、動物活動場景圖片；動物玩具。過程1、參觀游戲園①教師每次重點輔導一組小朋友，帶領他們參觀游戲園，其他幼兒自選活動角和游戲材料，在游戲園里開展游戲活
2009-10-16
活動目地：1認識漢字筆畫撇和捺，了解撇和捺的書寫筆順、規則。2學習正確的書寫姿勢，培養幼兒對漢字書寫的興趣。3教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。活動準備：老爺爺的畫像；沒有胡子的小貓、小兔等的圖片；
2009-10-16
春天：小雞尾巴擋雨夏天：蝸牛尾巴扇風秋天：小兔尾巴掃葉冬天：小貓尾巴保暖活動目標：1、理解故事內容，感知故事的主要結構。2、創編故事內容。3、體驗創編故事的樂趣。活動準備：1、故事動畫。2、操作材料若干。3
2009-08-04
大貓和小貓大貓毛短，小貓毛長，大貓比小貓毛短，小貓比大貓毛長。一匹布一瓶醋肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看見一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丟了布，灑了醋。活動目標：練習準確發音，能不間
2009-08-04
活動目標1．能運用連貫、完整、富有一定故事情節的語言講述照片的內容。2．感受照片所表現內容的多樣性。3．體驗與人交流的快樂。活動準備1．教師準備的照片：示范講述的照片、孩子在幼兒園活動的照片、三張有益于紡
2009-08-04
活動目標1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。活動準備1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。2、水
2009-08-04
嘀嗒嘀嗒，天空下起了小雨，小雞、小螞蟻、小朋友都在外面玩。他們會用什么方式躲雨？有可能誰會幫助他們？活動目標：1、感受散文中優美的語句，理解角色之間相互關愛的美好情感。2、能對散文內容展開豐富的聯想。活
2009-08-04
活動目標：1．通過閱讀圖書，引導幼兒能看懂連環畫，并能用自己的語言大膽表述圖片內容。2．在理解故事內容的基礎上，學習根據作品提供的線索多元創編故事情節，從而培養幼兒的想象力和創造力。3．培養幼兒認真閱讀
2009-08-04
一、活動目標1、樂意為小動物動腦筋想辦法，語言表達清楚完整。2、嘗試用表演的方式表達對故事的理解。3、知道生氣不利于身心健康，學習用適當的方式舒解自己的情緒。二、活動準備教學圖片、小動物頭飾若干、磁帶、
2009-08-04
活動目標：1、理解詩歌的內容及詩歌中表現的春天的趣味。2、感受春天的美，激發熱愛大自然的情感。活動準備：課件，三本書，繪畫材料。活動過程：1、聽著《春天在哪里》的音樂進活動室。美麗的春天在哪里？美麗的春
2009-08-04
已經立春了，春天一步一步的接近我們了，給寶寶們準備一些春天的教案吧，有關春天的兒歌也格外的多，中國幼兒網會每天更新的，趕快去看看吧！活動目標：1、讓幼兒在看看、說說、畫畫、玩玩中，理解兒歌內容，激發幼
2009-08-04
小蝸牛兒歌：小蝸牛，去旅游，背著房，到處走。活動目標1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節，并運用合理的想象來表現角色的心理變化。2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方有重點的講述。3、引導幼兒對圖片
2009-08-02
活動目標：1、讓幼兒夸夸自己的愛父母的情感，感受自己的祖國多么美好。2、通過活動，讓幼兒愿意在集體面前大膽地說話。活動準備：請家長與孩子一起制作小卡片。關鍵點：幼兒看著自己的小卡片大膽講述。活動過程：師
2009-08-02
活動目標：1、能用判斷、推理的方法，知道六個矮兒子不同的生活方式。2、動的小朋友長大了，應該做力所能及的事情。活動準備：教學掛圖、故事錄音磁帶。幼兒用書《六個矮兒子》。活動過程：1、引起聽故事的興趣（出
2009-08-02
一、活動目標：1、喜愛欣賞幽默作品，感受作品的詼諧、批評之情。2、從小鼴鼠記性差，而做了傻事的故事中領悟記憶的重要性。3、初步懂得用ibm電腦軟件制作簡易小故事。二、活動準備：ibm電腦制作故事圖畫7幅，幼兒用
2009-08-01
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