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設計意圖：在以往的科學教育中，較多重視的是知識的傳授，而對幼兒情感、態度及動手能力的培養則重視不夠。《玩冰》的設計就是想嘗試通過孩子的多種感官參與活動，讓孩子從中發現知識，學習知識，學會技能，以達到獲
2009-07-11
一、設計意圖：晨晨小朋友帶回來一把與眾不同的油紙傘。它掛在教室里特別好看，孩子們問：這是一把什么傘？為了滿足孩子們的好奇心，設計了這一活動。引導幼兒了解不同傘的制作及特征，開拓他們的知識面。二、適用對
2009-07-11
活動目標：1．樂于探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。2．探索發現利用一張紙使小球穩定的方法。3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。活動準備：物質材料準備：1、人手一個乒乓球和幾張紙。2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡
2009-07-11
設計意圖：美國教育家布魯納說：任何科學知識，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童。趣味性和可接受性就是兒童參與科學活動的重要前提。本著這一原則，并以生活常識為基礎，教師設計了這一活動。通過
2009-07-11
一、活動目標：1、了解、發現轉動并對身體不同部位的轉動產生興趣。2、在試試、玩玩中積累有關轉動的經驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。3、了解日常生活中轉動的運用，感受現代科技帶給人們的方便。二、活動準
2009-07-11
設計意圖：1、培養幼兒從挾科學和對科學的興趣；通過活動，使幼兒感知風的大小與風車轉動的速度有關。2、培養幼兒動手操作能力。一、活動目標：1、知道小風車轉動的速度與風的大小有關，激發幼兒對科學的興趣2、引導
2009-07-11
設計意圖：隨著在區域內投放有關魚的書籍后，孩子們對魚的興趣越來越濃，特別是對美麗的熱帶魚很感興趣，看到各色各樣不同顏色花紋的魚，很是好奇，在動手給熱帶魚穿上美麗衣服的同時，有孩子提出為什么熱帶魚要穿這
2009-07-11
活動要求：1、讓孩子感受春天的氣息，知道春天是萬物蘇醒的季節。2、初步了解漢字中也有表示數量的字。設計思路：現在是春天的主題，春天又是萬物蘇醒，氣象更新的季節，結合課改精神和科學認讀的理念與計算活動相整
2009-07-11
活動目標：1、初步探索在同一容器內水的高度與水量之間的關系。2、能與家長合作、商量，共同完成任務。3、培養幼兒對科學試驗的興趣。活動準備：記錄表、盆、盤、有洞（一個洞和兩個洞）的礦泉水瓶若干。活動過程；1
2009-07-11
活動目標：1、利用自然材料，引導幼兒發揮想象制作彈簧，體會游戲活動的樂趣。2、引導幼兒在游戲活動中學會觀察，進一步培養幼兒大膽嘗試，探索的能力。活動準備：不同大孝厚度、質量的紙張，彈簧玩具。指導要點：1
2009-07-11
設計思路：佳佳在家玩時，不小心把碘酒滴在了土豆片上，結果土豆片變顏色了，她很好奇，就把這個問題帶到了幼兒園。根據孩子的好奇心我設計了好玩的淀粉這個活動，讓幼兒親自找淀粉，并在做做玩玩中感知它的變化，增
2009-07-11
活動目標：1、正確感知物體在序列中的位置，并能用第一至第五的序數詞表示物體在序列中的位置。2、學習按給出的序數詞找到它所表示的相應位置。3、發展幼兒思維的邏輯判斷能力和動手操作能力。4、培養幼兒在計算活動
2009-07-11
活動目的：1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。2.創造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。活動準備：場地布置（花仙子的花園）金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香
2009-07-11
活動目標：1、通過游戲讓幼兒初步了解紙球反彈是由于空氣的流動產生的。2、培養幼兒關注周圍生活中的科學現象，并有積極探索的欲望。活動準備：1、長頸瓶若干只、紙球若干2、使用大型積木和圖書搭建資料室一間。活動
2009-07-11
活動目標：1、能積極探索自己身體有哪些部位可以動。2、能用紙人偶創造性地擺出各種造型。活動準備：畫有人體輪廓的大紙六張：關節處用圓釘固定，身體各部分可以動的約人偶，幼兒人手一個；彩筆。活動過程：1、幼兒
2009-07-11
一、活動目標：1、通過自由探索活動了解紙的特性，感知不同的紙有不同的用處。2、培養幼兒探索的興趣和愛惜紙張，變廢為寶，尊敬勞動人民的情感。二、活動準備：師生共同收集各類紙，剪刀、筆、水等三、活動過程：（
2009-07-11
目標：1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因為充入了空氣。2.探索充氣的多種方法。3.體會與同伴合作才能扎住氣球嘴的必要性。準備：1.沒充氣的氣球人手一份。2.腳踩式打氣筒，各種充氣玩具若干。過程：1.氣球吃什么。出示充
2009-07-11
活動目標：一、感受不同條件下心臟不同節奏的跳動，了解心臟跳動與運動間的關系。二、激發幼兒探索身體奧秘的興趣。活動準備：心臟圖、錄音：胎心音、記錄表、筆每個幼兒一份、皮球每個幼兒一只、聽診器每桌一只活動
2009-07-11
目標：1．讓幼兒在體驗的基礎上初步感知樹木與人類的基本關系，培養幼兒探索自然科學的興趣。2．引導幼兒關心周圍的社會生活環境。3．感受幫助朋友的快樂，培養幼兒關心自然界，愛護樹木的情感。準備：1．環境創設：
2009-07-11
活動目標：1、玩影子游戲，初步了解物體都有影子。2、在游戲中探索影子的方位變化特點。3、愿意參加探索游戲，勇于表達自己的想法和認識。活動準備：選擇一個晴朗的天氣活動過程：一、猜謎，激發幼兒探索影子的興趣
2009-07-11
設計理念：玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂，可以讓幼兒盡情地發揮想象去創造，可以讓幼兒自主地去嘗試體驗，在不知不覺中感知沙的特性，《幼兒園教育指導綱要》中指出：科學活動就是要讓幼兒能
2009-07-11
設計依據：參觀水族館歸來，孩子們對海洋動物非常的感興趣，他們不停地交流著自己的所見所聞.為了滿足幼兒的興趣和需要我們組織了以海洋動物為主題的生成活動.《幼兒園教育指導綱要（試行）》提出教育活動的組織應根
2009-07-11
活動目標：觀察各種不同的蛋.通過觀察和操作活動課件產生探索各類蛋的興趣知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜蛋和蝸牛蛋的形狀、顏色和大小.活動準備：數種不同的蛋(如：雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋).有關
2009-07-11
目標：1、通過活動培養幼兒探索科學的興趣2、發展求新求異思維材料：細繩、橡筋圈、回形針、膠泥、白紙每人一張過程：（一）引起興趣老師嘗試讓紙立在桌上失敗，激發幼兒動手的興趣。（二）幼兒操作1、老師重點觀察
2009-07-11
活動目標1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習性，知道老虎是森林中食肉的動物。2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動物，教育幼兒要保護它們。活動準備1、教學掛圖《老虎》活動過程1、引導幼兒觀察教學掛圖上的畫面，認
2009-07-11
活動目標1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態，知道菊花是多種多樣的。2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環境的花，培養幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。活動準備1、菊花盆景若干。2、幼兒操作材料畫面美麗的菊花。活動過程
2009-07-11
各種各樣的鎖活動目標：1、認識各種各樣的鎖，會用圖表記錄的方式表示需要鎖的地方。2、探索鎖的秘密，了解鎖的作用，知道鎖的重要。3、對觀察和動手活動感興趣，有強烈的探索欲望。活動準備：1、操作卡人手一份。2
2009-07-11
活動設計提示與建議核心目標1、繼續了解水果的外形特征和果味特點，知道水果含有豐富的維生素。2、嘗試按不同標準進行水果分類，能大膽說出自己的分類理由。有重點地感知幾種水果，注意與朽經驗的銜接。也可以以任務
2009-07-11
設計意圖：球是幼兒日常生活和游戲中最常見、最喜愛的玩具。一次戶外活動時，孩子們正自由地玩球，無意間陽陽的球落到了滑梯上，球自然地從滑梯上滾下來，他大聲地喊到：我的球在坐滑滑梯呢！孩子們都圍了上去，把自
2009-07-11
一、設計意圖：孩子們的科學探究應從身邊的事物開始，引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發現，并使他們感到
2009-07-11
活動目標1．拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。2．激發幼兒探索自然的興趣。活動準備1．請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照
2009-07-11
名稱：里面有什么目標：1、知道空氣是實實在在存在的，身邊到處是空氣2、知道空氣是無色、無味的3、在科學活動中，用語言大膽地說出自己的發現準備：1、塑料袋若干2、各種實物，如積木等3、水缸、充氣塑料袋過程：1
2009-07-11
設計意圖：把廢舊可樂瓶和紙制圓錐體進行巧妙的組合，變成一個能飛上天的小火箭，這種活動對于好奇、好問的中班幼兒來說，無疑具有強大的吸引力。設計者正是利用這種吸引力，來激發幼兒強烈的探索欲望和探索興趣。整
2009-07-11
目標：（1）初步知道磁鐵有磁性，能吸住鐵的東西。（2）能圍繞磁鐵的問題積極地探索，培養對科學探索活動的濃厚興趣。準備：每人一盤物體：磁鐵.鐵制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等過程：（1）了解磁鐵可以吸
2009-07-11
設計思路剛升中班幼兒可能會對調色活動本身感興趣，他們的興趣只是停留在操作上。所以本活動的主要是為幼兒提供觀察、探索的機會，讓幼兒在主動活動中認識顏色、使用顏色，同時充分感受顏色的豐富性。使幼兒的興趣轉
2009-07-11
一、活動目標：1、能積極嘗試，創造性的想出多種讓球動起來的方法。2、能大膽的交流自己的想法。3、體驗活動帶來的成功感。二、活動準備刺猬球若干；輔助材料（盆子、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、恤等）三、活動過
2009-07-11
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