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設計意圖： 我們是一所農村幼兒園，孩子們從小就和泥土親密接觸，身上手上整天都是灰蒙蒙的，沒有干凈的地方。在玩的過程中他們喜歡用小樹枝劃出一道道痕跡，有時堆出一個個小山，有時表現為毫無目的。本次活動就是
2016-12-13
一、活動目標： 1、通過引導幼兒自己動手做實驗，從而知道兩種顏色加在一起會變成別的顏色，初步培養幼兒的好奇心和觀察能力。 2、體驗探索活動的樂趣。 二、活動準備： 1、黃色的水若干，紅、黃、藍三色顏料。 2、
2016-12-13
設計意圖： 水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質，孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動都是孩子們最快樂的時候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點，設計了一系列由淺入深
2016-12-13
制作意圖：豐富幼兒的動手操作材料，增加操作的興趣。 教育價值： 1、鍛煉幼兒手眼協調能力 2、鍛煉幼兒的點數能力 3、培養幼兒的合作意識和競爭意識 選用材料：塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、輔助材料 制作方法：
2016-12-13
[教材簡解] 本次活動的取材來源于幼兒的生活，幼兒在活動中了解了生活中常見的一個現象 三角架。用小木棒、橡皮泥，通過游戲引發幼兒探究，再次嘗試最后運用于實踐，在動手動腦的操作探究當中，擴大了幼兒探究的空
2016-12-13
[教材簡解] 天氣，與每個人的生活休戚相關，也越來越多地影響著幼兒的生活，《3-6歲兒童學習與發展指南》科學領域提出了在探究中認識周圍事物和現象的目標，而了解天氣的變化，正是幼兒對周圍事物和現象認識的重要
2016-12-13
活動目標： 1、認識四中常見蔬菜的外形特征，按食用部分進行歸類。 2、知道蔬菜營養豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。 活動重點：知道從蔬菜的食用部分，比較異同點，形成蔬菜概念。 活動準備：與內容有關的課件西紅柿、
2016-12-13
設計意圖： 《影子的秘密》是通過教師講故事《樹蔭》，激發孩子探索影子活動的興趣，在請孩子們動手操作進一步去了解影子的奧秘，有助于拓寬孩子的探索思路，在反復操作和比較中，使孩子們的觀察力，想象力，創造力
2016-11-22
活動目標： （1）了解彈性的基本特性，獲取有關彈性的科學經驗。 （2）能積極參加科學探索活動，培養關心周圍事物的習慣。活動準備：彈性及彈簧的玩具.用具等，有彈性的物體（如松緊帶.海綿.彈力布..皮筋）。 活動
2016-11-22
設計思路 圖形的變化奇妙無窮，圖形的組合千變萬化，圖形世界對幼兒充滿著吸引力，擺弄各種圖形進行組合是幼兒比較喜歡的一項活動。 進入中班后，幼兒在認識圓形、三角形、正方形、長方形的基礎上，又認識了梯形，
2016-11-22
一.活動目標 發現事物不同的排列規律。 嘗試自己設計排列規律，并能用較準確的語言表達。 二．活動準備 畫有不同排列規律的圖片三幅。 厚薄不同的圖書，顏色不同的紙杯，大小不同的紙船。 大孝顏色、形狀不同的可操
2016-11-22
設計意圖 最近，雨淅淅瀝瀝下個不停。孩子們說： 又下雨了，什么時候出太陽啊？我們可想到草地上去玩游戲了。 小杰說： 我回去問問爸爸，他的手機上有天氣短信，他知道什么時候太陽會出來。 小瑩說： 我也回去問問
2016-11-22
活動目標： 1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現象，培養幼兒對科學探究活動的興趣。 2、愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。 3、通過玩玩、講講發展幼兒的思維，激發求知欲。 4、在
2016-11-22
活動目標： 知道螢火蟲的特征，并用發光物模仿螢火蟲。 仿照故事結構編故事。 活動準備： 故事 ：調皮的光光。 手電筒。 1～10的數字卡數套。 螢火蟲發光的原因及方式介紹。 活動過程： 結合幼兒用書，運用故事大
2016-11-22
活動目標： 學習用連貫得語句清楚地表達畫面得內容。 觀察昆蟲的居住環境。 活動準備： 看圖說話 ：《觀察昆蟲》 掛圖：《昆蟲大集合》、《觀察昆蟲》。 捕蟲網、飼養箱、工具書、菜園。 事先到附近觀察地形。 活
2016-11-22
活動目標： 1、認識常見的交通標志，了解交通標志的特征和作用。 2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規則。 活動準備： 1、各種交通標志。 2、小老鼠玩具。 活動過程： 一、用故事導入主題。 1、出示小老鼠，激發興
2016-11-22
教材簡解：冬天悄悄地來了，天氣漸漸冷了，但寒風并沒有吹走孩子們玩的興致，細心的孩子們總能發現很多有趣的現象。如：梳頭時頭發會飛起來 這些現象引起了孩子們的好奇，總是不斷地追問我： 老師，這是為什么呀？
2016-11-22
活動目標： 1、觀察了解動物耳朵的異同點，并說說誰的耳朵靈。 2、了解耳朵能聽聲音，要保護好耳朵。 活動準備：音樂、圖片活動流程：播放各種聲音 了解動物的耳朵 念兒歌 幼兒操作活動過程： 一、播放各種聲音意圖
2016-11-04
【目標】 1、通過看、摸、聞、剝等方法，發現蒜頭的特征，體驗發現的樂趣。 2、了解蒜頭在春天會發芽，教幼兒學會種大蒜的勞動技能，激發對大蒜種植的興趣。 3、通過認識大蒜、種植大蒜，使幼兒充分感受大蒜的作用
2016-11-04
活動目標： 1.感知物質在水中的溶解現象，嘗試用不同的方法加快溶解的速度。 2.仔細觀察，積極動手探索，學習簡單記錄實驗結果。 3.愿意參加科學活動，并能用簡單的語言表達自己的發現。 活動準備： 1.白砂糖、糖塊
2016-11-04
（一）活動目標： 1．在操作、探索活動中，積累有關轉動的經驗，了解轉動是運動的一種方式。 2．發現轉動的很多有趣現象，感受現代科技給人們帶來的方便，有發明創造的欲望。 3．為自己和同伴的成功而高興。 （二）
2016-11-04
活動目標： 1、探索不在一條支線上的三根彩棒穩定站立的現象，初步感知三角架的原理。 2、了解三角架現象在生活中的運用。 3、體驗成功的喜悅，激發探索的欲望。 活動準備： 彩棒若干、皮筋若干條、水彩筆、白紙。
2016-11-04
教學目標： 1、通過用扭扭棒制作各種物體，認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。 2、發展幼兒動手能力，造型能力，創造能力。 3、體驗活動成功的快樂。 教學準備： 各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教師范例。PPT范例。 教學
2016-11-04
設計意圖： 在這個主題活動中，常常會有幼兒問我： 老師，魚為什么會游水啊？ 使我感到孩子們強烈的求知欲望，他們對未知領域的探索不是一些童話故事就能滿足的了。所以設計這個活動，旨在通過對魚更深入的講解，使
2016-11-04
活動目標 萌發關心愛護小動物的情感。 了解一些小動物過冬的方式，加深對季節特征的認識。 重點難點 重點：萌發關心愛護小動物的情感。 難點：懂得動物生存與自然環境的關系。 活動準備 經驗準備：初步了解一些動
2016-11-04
活動目標： 1、嘗試用多種工具將黃豆從大米中分離出來。 2、知道有洞眼的漏勺能很快地將黃豆從大米中分離出來，是快捷、方便的工具。 3、能運用記錄表記錄自己的猜測和實驗結果，對探索活動感趣活動準備： 黑板、紀
2016-11-04
制作意圖：提高幼兒計算能力 教育價值：培養幼兒動手操作的能力，固定點數、序數及對幾何圖形的認識 選用材料：紙箱一個、各色小珠扣，即時貼（黃色）絨布，小動物卡片4個 制作方法： （1）取一個紙箱，在一面挖一
2016-11-04
設計意圖： 根據大綱要求，中班的幼兒要學會自己穿衣服。穿衣服的關鍵就是認識衣服的領子，找到領子后穿衣就方便了。對于4歲左右的孩子來說，各式各樣的衣服已經使他們眼花繚亂了，五花八門的領子更是會使他們頭疼
2016-10-18
制作意圖：根據幼兒的年齡特點---對周圍事物充滿好奇的心理，及認知規律利用廢舊物品，科學性的制作了趣味性與知識性皆強的自制玩具 彩球升空 。使幼兒在體驗中不斷探索總結，同時發展幼兒手眼肢體的協調和手臂的力
2016-10-18
活動目標： 1、能用根據圖形的大孝顏色、形狀特征殃記。 2、通過觀察、比較、判斷圖形之間的相同和不同特征。 活動準備： 1、黃色小蘑菇、紅色大蘑菇、黃色和紅色標記、大噓記若干2、各種顏色、各種大孝不同形狀的
2016-10-18
活動目標： 1、喜歡參與科學探究活動，體驗動手操作的樂趣。 2、對沉浮現象感興趣，能遷移已有的沉浮經驗，積極嘗試讓沉下去的東西浮起來。 3、能在集體面前大膽地表達出自己的猜測。 活動準備： 根據《綱要》中指
2016-10-18
活動目標： 1、能圍繞故事情節的發展，通過提問、討論等手段來幫助孩子理解故事和內容。 2、通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發幼兒保護環境的意識。 3、鼓勵幼兒大膽地用較清楚的語言表
2016-10-18
一、活動目標： 1、通過比比、嘗嘗、數數等活動，了解牙齒的一些簡單的特征工功能。 2、知道保護牙齒的方法，了解換牙的一般常識。 3、發蔚縣幼兒的感官，培養探索自身奧秘的興趣。 二、活動準備： 1、鏡子人的手一
2016-10-18
教學意圖： 隨著電話號碼的普及，電話號碼在幼兒生活中隨處可見，給我們的生活帶來了許多方便，因此設計了此次活動《電話》。旨在滿足孩子對電話的興趣和用途。 中班科學《電話》教案與反思活動目標： 1、通過活動
2016-10-18
活動目標： 1、幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特征及用途，并能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。 2、了解葫蘆的生長過程。 3、幼兒樂于探索，能大膽表達，在活動中感受葫蘆的有趣，從而產生愛葫蘆的情感。 活動準
2016-10-18
活動目標： 1.激發幼兒探索影子各種變化的好奇心。 2.引導幼兒通過實驗觀察獲得對影子變化的經驗。 3.知道影子變化與光和物體的關系。 活動準備： 1.手電筒、小巧的玩具、記錄紙等若干。 2.電視機（紙箱制作）。 活
2016-10-18
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