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一、活動目標：1、引導幼兒在想想、看看、說說、寫寫、畫畫的過程中，辨認生活中常見的幾種筆，了解它們的不同特征，在生活中的作用。2、鼓勵幼兒對筆大膽聯想，嘗試夸張作畫，體驗成功的樂趣。二、活動準備：1、幼
2009-11-28
活動設計意圖：在一個偶然的日子里我看見中央電視臺在播放東方兒童的節目，月亮姐姐一邊給小朋友講故事一邊讓小朋友發揮自己的想象將故事中出現的一些物品進行自由組合，然后再請小朋友進行講述。活動簡單而有趣，深
2009-11-28
設計意圖：門票活動已進行了一段時間，幼兒已積累了許多有關門票的知識，設計一張完整的門票是學習的積累與考察。在秋游中，幼兒對門票的地圖很感興趣，所以嘗試讓幼兒在地圖中找到要某一區域并做出相應標記。本班幼
2009-11-28
背景：在開展我要上小學的主題中，孩子們背上書包體驗著上小學的自豪感，對小學生活既向往又疑惑，許多孩子都問：小學到底是上樣的呢？我們便組織孩子們去參觀小學。在參觀小學的路上，孩子們被停在路邊的垃圾車吸引
2009-11-28
活動目標：1、通過觀察發現鞋底的秘密，能用語言大膽表述自己的發現。2、感知鞋底花紋的多樣性和對稱美，初步了解鞋底花紋的作用。3、能用點、線、面設計鞋底花紋，體驗創作的喜悅。活動準備：1、干凈的鞋子人手一雙
2009-11-28
主題來源：我班為豐富晨間戶外活動材料時，發動家長收集了各種可供孩子玩耍的繩子。第一次玩繩時，孩子們都爭先恐后地拿著自己帶來的繩子告訴我：老師，你看我的彩色繩很漂亮！我的是塑料繩！我的繩子很牢固，是麻繩
2009-11-28
活動目標：1、能將自己大膽想像用繪畫形式表現出來。2、產生向往太空，向往月球的愿望。活動準備：1、黑板作背景，準備粘貼用的大月亮一個，動物頭飾等。2、油畫棒、畫紙人手一份。活動過程：一、說說月亮像什么？1
2009-11-28
活動目標：1、引導幼兒大膽想象設計春天的太空城市。2、引導幼兒嘗試各種作畫方法（毛線粘貼，線條畫、鋸末畫）活動準備：鋸末、各色毛線、水筆、紙等。活動過程：1、討論：春天的特征，美麗的春天的太空城市。2、幼
2009-11-28
活動目標：1、創造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進行制作。2、培養幼兒解決問題和相互合作的能力。3、體驗創作的成功、游戲的快樂。4、引導幼兒大膽想象，搭建出神秘太空。活動準備：師生共同收集的
2009-11-28
孩子們拿來了各種各樣的鉛筆盒，他們互相介紹著自己的鉛筆盒，突然，他們發現自己的鉛筆盒有許多地方和伙伴的鉛筆盒是一樣的。劉浩杰小朋友的是一輛車子形狀的鉛筆盒，陳也是的。可是，打開鉛筆盒他們就發現了一個不
2009-11-28
一、設計思路：《離家小兔》是一篇十分優美的散文詩，作者用簡練的語言刻畫了孩子慢慢長大，而母親默默幫助孩子的動人場景，讀后不由得讓人為之動情。它體現了新的教育觀念：一方面我們希望孩子從小就能學會獨立，一
2009-11-28
一、活動名稱：〈我們要上小學了〉二、活動班級：大班全體幼兒三、執教教師：羅敏（縣小教師）四、配教教師：鄭向芬五、活動時間：2006年7月11日六、活動意圖：學齡前期是以游戲為基本活動的時期，孩子對父母和教師
2009-11-28
設計意圖：我們班的孩子們對翻線繩一直非常有興趣，每天自由活動都會自由組合一起玩，還玩出了許多花樣。一次，有小朋友突然對放在桌上的彎彎曲曲的線繩產生了興趣：看，多象蛇呀！不是蛇，是蠶寶寶！一下子，大家都
2009-11-28
一．活動設計思路與原則（一）活動設計著眼于幼兒發展水平、經驗與需要我班幼兒正處于大班下學期，他們善于探索，喜歡研究新鮮事物，樂于合作，表達能力強，無論在科學活動中還是區域活動中，總是能看到他們鉆研、探
2009-11-28
設計意圖：五一長假過后，班上的孩子們經常在一起議論他們外出旅游的所見所聞，有的孩子還帶來了旅游景點的門票給其他孩子講那的美麗風景。我發現小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山，而且各種不同的門票中也蘊藏
2009-11-28
從本班實際出發，結合大班幼兒年齡特點，在教育教學活動中，始終遵循以幼兒發展為本的教育思想，主題活動我的家題材貼近幼兒生活，并以幼兒原有的生活經驗為基礎，符合大班幼兒年齡特點，具有一定的現實教育價值。在
2009-11-28
目標：1、欣賞中國的菜肴，了解我國過春節的風俗。2、用多種方法制作菜肴，嘗試配菜。準備：T、各種自制的菜肴過程：一、活動導入：1、春節到，真熱鬧，團團圓圓過春節，你們知道我們過年的除夕夜要全家聚在一起吃飯
2009-11-28
活動目標：1、通過小游戲，鞏固幼兒對食草動物和食肉動物的了解。2、學會按動物的不同特征從眾多的野生動物中分類。3、知道動物是人類的朋友，初步建立環保意識。活動準備：1、長頸鹿、羚羊、斑馬、大象、河馬、狐貍
2009-11-28
活動目標：1、復習感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。2、通過十二生肖兒歌的創編，鞏固幼兒對十二生肖排列順序的認識。3、了解十二生肖的輪回規律，發展幼兒的觀察力，培養簡單的推理能力。活動準
2009-10-18
設計意圖：我們班的孩子聽力有時真讓人感到驚訝，平時聽到錄音機里放的音樂，大伙兒都會自言自語的相互討論說：這個是XX樂器的聲音這個聲音像XX等等，偶爾也會跟著音樂手舞足蹈起來，節奏感相當不錯。傳統的節奏活動
2009-10-18
活動目標：1、知道黃豆能制成許多有營養的食品，并了解黃豆的其他用途。2、自己嘗試制作豆漿，體驗勞動和合作的快樂。3、通過活動，激發對科學的興趣。活動準備：1、各種豆制品，黃豆加工成的物品：肥皂、油漆、輪胎
2009-10-18
設計意圖：孩子對動物很感興趣，特別是大班幼兒開始對自己的屬相（十二生肖）感興趣了，有的孩子問我：老師十二生肖是怎么來的呀？十二生肖是怎么排列的？------為了滿足幼兒的求知欲望，讓孩子對屬相有更深的了解，
2009-10-18
設計構想：隨著神舟五號的順利登空，吸引著世界各國的關注目光，楊利偉，這個本來陌生的名字，現已變得耳熟能詳。神秘的太空、美麗的地球，使孩子們發生了濃烈的興趣。因此，我便萌生了這個活動設計的念頭。活動目標
2009-10-18
活動目標：1、探索紙盒的多種玩法，促進幼兒創造性思維的發展。2、提高幼兒身體運動的協調性及平衡能力。環境創設：平整的場地、活動前幼兒對機器人有所了解、大小不一的紙盒；小推車、皮球、小旗、毛巾、整理箱、音
2009-10-18
設計意圖：人們與植物相依為命，綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，樹木獲得大地之肺的美譽。孩子們每天都在大樹下玩耍做游戲，大榕樹給小朋友蔭涼，桂花樹香飄滿園，荔枝樹果實累累。幼兒園的孩子年齡小，統計樹木也
2009-10-18
一．教學目標1．能使幼兒正確的認識并理解小英雄一詞的真正含義。2．通過舉例、游戲、讓幼兒親身體驗的方式來講解幼兒對小英雄的認識。3．培養幼兒做到聰明勇敢、堅持不懈、敢于和困難作斗爭的思想，并樹立幼兒的自
2009-10-18
活動目標：1、引導幼兒自制響罐，鼓勵幼兒用語言大膽描述響罐的聲音，學習象聲詞淅嚦嚦沙啦啦鐺鐺鐺。2、幫助根據物體在容器中搖動時發出的不同聲音來判斷物體名稱，發展聽覺分辨力。3、培養幼兒參與探索活動的興趣
2009-10-18
活動目標：1．引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體，并通過添畫表現其主要特征，激發想象力。2．能主參與創編活動，用連貫的語句大膽地表現自己的想法，發展語言，豐富想象。活動準備：1．實物：半個西瓜皮半個西瓜的
2009-10-18
活動背景幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。大班的孩子對繩子有一定的認識，在玩耍中能有意識地尋找繩子的各種變化。我根據本班幼兒的實際能力，設計了
2009-10-18
活動目標：1、通過觀察、討論，發現多種蔬菜內外部紋路特征，激發對蔬菜、對植物的興趣與探究欲望。2、能大膽地根據蔬菜的內部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗創作的快樂。活動準備：1、各種蔬菜若干（如辣椒
2009-10-18
活動準備：1、與幼兒一起收集各種大孝色彩、形狀不同的蛋殼。2、課件藝術家玩蛋3、各色彩紙、瓷土、漿糊、等制作蛋的工具材料活動指導：1、復習歌曲小小蛋兒把門開，結合歌詞，讓幼兒明白蛋是生命之原2、第一次表征
2009-10-18
一．提出問題：1．怎樣讓別人知道圣誕老爺爺在大一班舉行圣誕舞會？2．什么樣的辦法可以讓自己做很多相同的廣告宣傳畫？3．怎樣才能讓自己的廣告更加吸引人？二．共同探究：1．與圣誕老爺爺對話，引導幼兒討論：怎樣
2009-10-18
設計意圖：本活動以蒙古族為主線，以蒙古舞我們是草原小牧民為中心，結合常識、手工制作，使幼兒在各個方面較深刻地了解蒙古族、蒙古族人民的生活習慣，感知蒙古舞的風格特點。活動目的：1．使幼兒了解蒙古族，以及
2009-10-18
教學目標：讓幼兒根據故事的開端和結尾，繪出故事的主要情節，并能用完整、連貫的語句表達自己構思的意圖。教學準備：每人一張白紙、水彩筆教學過程：一、交代任務，引起幼兒聽、編故事興趣。二、教師講述故事的開端
2009-10-18
活動目標：1、嘗試多種方法，感知風的存在的特征。2、了解風與人們之間的關系。3、樂于動手制做飄動的彩帶。活動準備：廢舊的筷子，彩帶皺紙，廢舊布條，臘光紙，橡皮筋。剪刀，膠棒。活動過程：一、帶領幼兒到戶外
2009-10-18
一、活動目標1、通過觀察圖譜，理解歌詞內容，學習創編歌詞。2、能大膽構想故事情節，并能用繪畫的形式表現出來。3、培養幼兒的想象力，激發幼兒參與活動的興趣。二、活動準備課件《一片葉子》；音樂（兩只蝴蝶）；
2009-10-18
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