4．出示題4，用交換巧做題包。 學生獨立嘗試練習后得出： 每一題包中2個加數分別增加與減少的數相同，并且每個題包中間一道都是同數相加，第1道與第5道，第2道與第4道通過交換律可以發現也是相同的題。

　　5．出示題5推算： 通過學生的嘗試，找出核心題，如：9+4 4+9 14+9 19+14

　　6．出示題6，巧做題包。 學生獨立完成后，反饋講評。

　　三、鞏固提高練習

　　計算游戲：跳啊跳！跳到家！

　　（1）出示題包1，請學生自己觀察，發現題包內在的聯系。

　　18+5=23

　　29+7=36學生通過觀察發現從第一題開始，

　　44+9=53 一個題結果是另一題的第一加數，

　　23+6=29 一直‘跳“到目標。

　　36+8=44

　　目標 53

　　（2）學生找到題包內在的聯系后，獨立完成其他三組題包。

　　做完反饋，學生還可以發現后二組題包的第二個加數都相同。

　　四、總結

　　學了交換，你們想說些什么？

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