活動四：我喜歡的鞋

　　【活動過程】

　　1．引導幼兒談談自己喜歡的一款鞋，說說它的顏色、款式、材料以及喜歡的理由。

　　2．美工活動——做鞋。．

　　先觀察鞋的外形是怎樣的，說說可以用什么材料制作。教師指導幼兒一起選擇材料和工具，幫助他們嘗試將自己喜歡的鞋制作出來。

　　3．分享作品，說說“我最喜歡的鞋”。

　　【活動過程】

　　1．談話，引發幼兒舉辦“鞋子展銷會”的興趣。

　　我們認識了那么多漂亮、有趣的鞋子，怎樣讓別的班的小朋友也能分享我們的快樂呢？

　　2．集體討論展銷會的場地布置和材料準備。

　　關于鞋子的來源：我們從哪里收集鞋呢？

　　關于場地的布置：那么多的鞋擺在什么地方呢？怎樣擺別人才愿意看呢？

　　關于展銷的宣傳：我們怎樣讓別人知道我們班有個展銷會呢？

　　關于內容介紹：我們怎樣讓來參觀的人也了解這些鞋子、選擇購買呢？

　　3．教師與幼兒討論具體分組，一同布置場地，制作海報和宣傳資料，討論具體的制作方法。

　　4．總結獎勵活動。

　　展銷會結束，請幼兒自己說說誰是優秀的工作人員，相互鼓勵表揚，頒發紀念品。

　　【設計評析】

　　小班幼兒的生活經驗相對少，所以本活動的設計從幼兒身邊最常見的事物出發，力求通過看、摸、做等活動提升他們的經驗。雖然幼兒都知道鞋子的用途，但誰也沒有想過失去鞋人們會怎樣；雖然幼兒對鞋的外形多多少少有些印象，但誰也木能準確描述它的樣子。提升經驗是這一系列活動的目的。在培養幼兒探究能力的時候，生活自理能力的提高也非常重要，同時，關愛更小的同伴、尊重別人的勞動等愛心的體現也同樣重要，這些目的在設計中均有所突顯。最后一個活動是更高一層次的經驗提升，對小班孩子來說有一定的難度，可根據幼兒的具體能力作適當調整。

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