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一.主題的產生冬天慢慢地近了，世界萬物都悄悄地發生了變化，樹葉黃了，翩翩飛舞，許多小動物要冬眠了，小朋友們也穿上了厚厚的棉衣，北風呼呼吹，雪花紛紛飄，東爺爺送給了小朋友，冬天的禮物，結合這一季節特征，
2009-07-11
主題的產生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據孩子們的興趣需要和朽幼兒年齡以及感知方面的特點，生成了這個主題活動。環境創設：1.活動室內的墻飾
2009-07-11
一.主題產生本主題以親親抱抱為主線，在各種活動中讓孩子們感受教師的關愛，樂意親近幼兒園關心自己的人；樂意親近同伴，會有禮貌地與人打招呼，與小伙伴友好相處；親近玩具，感知玩具是大家的，可在商量玩、輪流玩
2009-07-11
預設目標：1.穩定幼兒的情緒，愿意來幼兒園，親近老師能隨老師同伴一起游戲活動。2.認識班里的同伴和老師知道自己是幼兒園的小朋友。3.在老師的幫助下愿意做自己能做的事情。4.初步培養幼兒生活方面的自理能力。家長
2009-07-11
1.時間：一周2.總目標：通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動，進一步體會春節的歡樂，了解中國特有的春節習俗，并能圍繞春節主題大膽表述。3.領域目標：社會：通過生動活潑的活動，初步了解春節的一些傳統習俗，體
2009-07-11
活動目標：1.能說出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。2.體驗大家一起吃火鍋的快樂。活動準備：1.活動前：墻面和語言角張貼火鍋的圖片；幼兒回家品嘗火鍋；2.故事錄音；3.操作材料（玩具鍋子、爐子、餐具
2009-07-11
通過一個學期的朽教學，對朽主題活動的開展有了新的認識。我認為朽幼兒有意注意已經開始萌發，他們從家庭走進學校，對外界新鮮的刺激能產生興趣，容易進入情境中。因此在朽開展主題活動關鍵在于組織引導和把握主題探
2009-07-11
目標：1.通過觀察初步感知長方形（四條邊、四個角）的特征。2.培養幼兒的觀察能力和動手操作能力。重點：初步感知長方形的特征難點：正確粘貼相應大小的長方形準備：課件房子圖形若干和空格大小相等的長方形香糊過程
2009-07-11
過程：一、猜一猜、說一說1.今天老師請大家來猜個謎語：兩棵樹，十個杈，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它。（小手）2.今天老師請大家來夸夸自己的小手，說說你的小手有哪些本領？（請個別幼兒講述）你們的小手本領真
2009-07-11
目標：1.能仔細觀察周圍環境和事物，感知螞蟻的特征、生活習性與人類的關系。2.培養關心小動物和關愛大自然的情感。過程：觀察是興趣的起源，幼兒的興趣來源于有趣的材料和教師的啟發。開始并不是人人都喜歡螞蟻的，
2009-07-11
在小動物學本領這一主題開展的過程中，我們帶著孩子們去參觀了養雞場，回來之后，他們的話題經常圍繞著雞媽媽、小雞、雞蛋寶寶等內容。進午餐的時候，吃到鵪鶉蛋，他們會說我吃到一個小雞蛋寶寶；西紅柿蛋湯，他們又
2009-07-11
目的：聯系按一個方向均勻的涂色。材料：蠟筆，畫有各種玩具的圖畫紙。玩法：選自己喜歡的顏色在輪廓線內進行涂色，將空白地方都涂滿。三．益智區名稱：玩具分類目的：能根據玩具的顏色進行分類材料：雪花片、積木等
2009-07-11
目的：練習穿的動作，發展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。材料：彩色木珠，塑料繩。玩法：選同一顏色的木珠，將塑料繩從木珠中穿過，穿好一顆之后再繼續穿第二顆。名稱：玩玩具目的：探索各種玩
2009-07-11
目標：1．初步熟悉班級生活、活動環境，感知幼兒園一日活動的主要內容及其規則。2．基本適應幼兒園的生活，在園情緒穩定、較快樂。教學內容：玩具真有趣（語言）送玩具（綜合）這是續（音樂）送小動物回家（體游）設
2009-07-11
活動目標：1.愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。2.感知1和許多。活動準備：1.老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。2.活動場地布置許多樹、草（草內有若干雞蛋和一只鴨蛋）。3.一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個。活動過程：一.
2009-07-11
活動目標：通過豐富的材料鼓勵幼兒對小樹進行多種簡單裝飾。準備材料：皺紋紙、剪好的花、膠棒、樹干輪廓同幼兒數、水彩筆、油畫棒重點難點：進行多種簡單裝飾。活動地點：活動室內活動形式：小組活動活動過程：1.出
2009-07-11
活動目標：1.通過觀察、比較，發現并說出種子的變化。2.基本能夠在老師的幫助下記錄植物的生長情況。準備材料：給每有種植物準備幾張紙，紙上畫好分成5格的表。見下圖：第一天第二天第三天第四天第五天重點難點：發
2009-07-11
活動目標：1.學習簡單的種植，培養幼兒動手的興趣和能力。2.鼓勵幼兒養成連續觀察的習慣。準備材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆重點難點：知道將蒜根朝下、牙朝上活動地點：活動室內活動形式：小組活動活動過程
2009-07-11
活動目標：1.知道春天是生長的季節。2.愿意參與種植活動。準備材料：幾種種子、種植容器、以及相應的工具。重點難點：了解播種的一些常識活動地點：活動室活動形式：集體活動活動過程：1.談論氣候的變化：天暖和了，
2009-07-11
活動目標：認識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時柳樹發芽變綠。準備材料：選擇好有柳樹的地方重點難點：認真觀察柳樹的外形特征，知道春天來了，柳樹發芽變綠。活動地點：戶外室活動形式：集體活動活動過程：1.教
2009-07-11
活動目標：感知季節明顯特征，喜歡愛護花草。準備材料：小花的話重點難點：做到愛護花草活動地點：戶外活動形式：小組活動活動過程：1.和幼兒在院子里玩（花卉比較集中的地方），教師啟發幼兒：這里的花多不多？都有
2009-07-11
活動目標：初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。準備材料：選擇合適的場地和時間重點難點：知道春天來了，小草發芽，了解其簡單特征。活動地點：戶外活動形式：集體活動活動過程：1.和幼兒一起到社區的草地上，欣賞這
2009-07-11
1.會用一一對應的方法，找出一組物體多出的部分。2.會手口一致地點數5以內物體數量，并說出總數。3.能按游戲規則進行活動，會用語言講出操作活動的過程和結果。4.能用自己的感官正確認識天氣的變化及四季的明顯特征
2009-07-11
1.初步掌握撕紙和有規律粘貼的技能。2.初步掌握使用剪刀的方法，會按折痕剪。認識色彩3.熟悉音樂旋律，能根據歌詞創編相應的動作，并表現音樂的強弱、快慢。4.初步學習邀請舞，體驗用表情、動作、姿態與同伴交流的樂
2009-07-11
1.樂意與人交談，并能用簡短的語言表達自己的意愿。2.學習運用感官感知理解圖片的主要內容，能理解多幅圖片之間的相互關系，知道事件發生的先后次序。3.會用單句完整、連貫地講述圖片、故事、兒歌中的主要內容，發音
2009-07-11
1.入睡、睡覺時情緒穩定。2。.有便意時會主動入廁，學習自理。3.知道保護嗓子，不大聲喊叫。4.了解坐、立、行等的正確姿勢，并能努力保持良好的姿勢。5.能和朋友一起合作收拾體育器材。6.練習鉆過70cm高的障礙物7.初
2009-07-11
主題目標：1．認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。2．樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。主要內容：《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變
2009-07-11
活動目的：1.通過故事欣賞、指點畫和游戲活動，培養幼兒感受美、欣賞美的能力。2.學習用多種顏色進行手指點畫。活動準備：1.教具準備：（1）桌面木偶：未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干，海底世界布景；（2）紅、黃、
2009-07-11
目標：1.運用多種感官初步了解水果的基本特征，比較水果的不同。2.嘗試制作水果寶寶，樂意用簡單的語言與老師、同伴交流。準備：1.師生共同收集各種水果2.各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用3.制作水果寶寶的各種輔助材
2009-07-11
學習：1.通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的特征，并運用相應的詞進行描繪。2.讓幼兒加深對元旦的了解，知道元旦是新的一年的開始，知道新的一
2009-07-11
1.增加毛巾、臉盆等，引導幼兒給娃娃洗臉、洗手。美工區1.提供較大的人物頭部圖及畫紙、畫筆，引導幼兒摹畫頭像并準確地畫出五官的位置。探索區1.提供肥皂水罐和各式吸管，供幼兒吹泡泡。2.提供幼兒活動材料第二冊第
2009-07-11
1.在墻上貼一張大白紙，供幼兒在上面涂畫最喜歡的甜食。2.準備橡皮泥、糖紙、報紙、皺紋紙等，供幼兒制作糖果。語言區1.放置有關糖果等甜食的圖書。2.準備故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》的掛圖，幼兒活動材料第一冊第25
2009-07-11
準備：1.木偶臺一個，木偶動物（小羊、小黃狗、小花貓、大象、狼）2.狼、小羊、小黃狗、小花貓、白馬、大象的頭飾活動與指導：1.幼兒看木偶表演：小羊和狼。2.討論：⑴小羊、小黃狗、小花貓、白馬、大象是怎樣合作打
2009-07-11
教學目的：通過討論、表演故事使幼兒懂得團結起來力量大的道理。準備：老爺爺、老婆婆、小孫女的服飾；大蘿卜服飾；小狗、小貓、小耗子頭飾；活動圖片一套活動與指導：1.教師邊演示圖片邊講述故事。2.討論：⑴老公公
2009-07-11
活動目標：1.認識生活中常見的幾種汽車，了解它們的名稱，功用，特征。嘗試用自己的話進行簡單的描述。2.認識紅綠燈，分辨紅綠燈的顏色，學習開汽車的兒歌，知道該怎樣按紅綠燈的指示來過馬路。3.體驗自己開車的樂趣
2009-07-11
目標：感受兒歌的韻律，根據自己的理解學著改編兒歌。準備：幼兒的手印腳印過程：1.請幼兒找一找哪個小手英腳印是自己的。2.學念兒歌小手和小腳教師邊念兒歌邊做動作，便于幼兒記憶，帶領幼兒重復念兒歌并學做動作。
2009-07-11
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