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活動(dòng)目標(biāo)：1、從獅子以自己的實(shí)際行動(dòng)，得到大家理解和信任的過程中感受誠心誠意就能帶來理解的愉快情感。2、理解故事情節(jié)大膽表達(dá)自己的想法。3、理解描述獅子心理變化的詞，孤獨(dú)、失望、驚喜、激動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)：理
2009-07-02
活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒感受故事語言的優(yōu)美，并能大膽地講述自己有關(guān)大海的經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編故事內(nèi)容。2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子們?nèi)ズ＿呁娴那榫爸瞥傻腣CD、魚怎么呼吸的VCD、大圖書、歡快的音樂磁帶
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。2、理解他人的情緒情感，萌發(fā)互愛情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙箱做的電視機(jī)、話筒、猴子木偶操作圖片：獅子躺在床上的場(chǎng)景、小鳥、小羊、小青蛙、小雞、小鴨小動(dòng)物心情圖若干活動(dòng)過程
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，體會(huì)到聽、念及改編兒歌的樂趣，發(fā)展幼兒聽與說的能力。2、培養(yǎng)幼兒聲音自然、態(tài)度大方地在集體面前朗誦兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫有猴、豬、兔、貓等動(dòng)物的皮球若干。活動(dòng)過
2009-07-02
目的：1、學(xué)習(xí)故事，了解情節(jié)，明確動(dòng)物分房子的要求，通過給動(dòng)物分房。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及思維力。2、通過學(xué)習(xí)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。準(zhǔn)備：木偶表演、幻燈片、人手一套分房圖片、固體膠、一幼兒表演虎王過程
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。活動(dòng)背景：正月十五元宵節(jié)前后，孩子們
2009-07-02
設(shè)計(jì)意圖：鉛筆盒是幼兒生活中常用的學(xué)習(xí)用具，它具有設(shè)計(jì)巧妙、拿取方便的特點(diǎn)，而且鉛筆盒上面的圖畫豐富有趣，能引起幼兒聯(lián)想，擴(kuò)散幼兒思維，因此，我們以鉛筆盒為素材，精心設(shè)計(jì)了本次語言講述活動(dòng)鉛筆盒上的故
2009-07-02
小記者記者是采訪新聞和寫通訊報(bào)道的專職人員，他們借助各種媒體，采編報(bào)道各個(gè)領(lǐng)域的信息，越來越受到人們的關(guān)注和喜愛。幼兒扮演記者，體驗(yàn)接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長(zhǎng)見聞，培養(yǎng)其敏銳的觀
2009-07-02
一、目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解農(nóng)家小菜的菜名及所用材料，并能大膽地表達(dá)。2、體驗(yàn)分享的快樂，懂得尊重成人的勞動(dòng)成果。二、準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒每人帶一盤喜歡吃的小菜。三、過程：1、請(qǐng)幼兒講講自己帶來了什么菜，媽媽（奶
2009-07-02
一、制作圖書：我把《緊急電話》用電腦制作成線條畫7幅，每幅分別打印在4開紙上一份，16開紙上18份（4開紙教師用，16開紙幼兒分組活動(dòng)用）然后，幼兒三人一組組合，給畫紙涂色。幼兒邊涂邊自由交談，此時(shí)幼兒特別興
2009-07-02
一、活動(dòng)目標(biāo)初步理解詩歌中家的意義，萌發(fā)幼兒愛家愛國的情感。感知詩歌中美麗的情景和優(yōu)美的語言。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)理解我們的家是中國，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)背景圖大海、森林、果園、天空（只
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)故事線索，結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編故事。2、培養(yǎng)幼兒互相幫助戰(zhàn)勝困難的情感。3、嘗試設(shè)計(jì)路線圖，創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。4、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、根據(jù)故事線索制作多媒體
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步知道上課不做小動(dòng)作，應(yīng)認(rèn)真聽講。2、能用連貫的語言講述看到的表演，進(jìn)一步明確活動(dòng)中的常規(guī)。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先排好表演，小學(xué)生學(xué)習(xí)的錄象。活動(dòng)過程：1、幼兒觀看表演，提醒幼兒仔細(xì)看表演內(nèi)容
2009-07-02
活動(dòng)說明：編故事是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的一種途徑，然而好題材難找，幼兒編講的積極性難以調(diào)動(dòng)，是目前教師最感困惑的問題。我認(rèn)為如果教師想讓幼兒從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，從部分幼兒參與到全體幼兒參與，就不能固守主觀賜予
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞詩歌，理解春雨對(duì)自然界的作用。2、具有熱愛、關(guān)心大自然的情感以及觀察周圍事物變化的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、幼兒對(duì)春天的景色和花草樹木有初步的認(rèn)識(shí)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩歌活動(dòng)過程：1、通過談話引
2009-07-02
設(shè)計(jì)思路：夏天是一個(gè)水果云集的季節(jié)，孩子們的生活中也離不開水果。通過買水果，吃水果，做水果拼盤；參觀水果店；收集水果資料并認(rèn)識(shí)水果字寶寶等一系列的活動(dòng)，孩子們對(duì)水果的興趣越來越濃厚，常常圍著我講他們學(xué)
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過魔術(shù)師的游戲，學(xué)會(huì)描述漢字的左右、上下結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。2、幼兒能夠說出這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，住兩個(gè)房間的房子或住兩層的樓的房子。形象趣味的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的情感。材料準(zhǔn)備：1字卡
2009-07-02
捉迷藏目標(biāo)：1、感受詩歌中的有趣意境，激發(fā)幼兒對(duì)大自然多彩的顏色產(chǎn)生濃厚興趣。2、學(xué)習(xí)仿編詩句：xx躲在xx里，啟發(fā)幼兒大膽想象。準(zhǔn)備：故事磁帶，插圖，紅、黃、藍(lán)、綠標(biāo)記若干。過程：一、引起興趣師：小朋友，
2009-07-02
設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域要求中指出：鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力；《幼兒園語言課程指導(dǎo)叢書》中指出：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，想象和講述富有情趣的內(nèi)容。2、利用不同的節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦童謠，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)童謠的興趣。3、理解詞：山腰、拋。活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件；花轎的幻燈片；音樂磁帶：《抬花轎》；道具：兩頂
2009-07-02
師：小朋友熊貓阿姨的建構(gòu)玩具公司開業(yè)了。我們大家一起去玩玩好嗎！生：好！師：下面我們小朋友排隊(duì)去建構(gòu)室。他們一走進(jìn)建構(gòu)室就嘰嘰喳喳地喧嘩起來。我要這種積木蓋房子，我要那種積木做槍；我要搭一個(gè)飛機(jī)他們每
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1.依據(jù)故事提供的線索大膽想像，會(huì)根據(jù)動(dòng)物不同特征，合理地仿編故事情節(jié)2.能大膽地表述，積極參與故事續(xù)編。3.體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：1.出示第一畫面開出租車的小猴，
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1．通過作品學(xué)習(xí)使幼兒熟悉童話內(nèi)容，理解童話中主要人物的性格特征及故事里的兩個(gè)不同場(chǎng)景。2．能夠用連貫準(zhǔn)確的語言創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件活動(dòng)過程：1．教師用充滿激
2009-07-02
目標(biāo)1．專心聆聽故事，理解故事里的意境。2．發(fā)揮想象創(chuàng)作葉子鳥。準(zhǔn)備故事《葉子鳥》，畫筆、葉子、雙面膠、各種葉子鳥的造型。過程1，帶幼兒到有落葉的地方，找個(gè)地方坐下來，靜靜聆聽風(fēng)吹葉子的聲音，看看葉片被
2009-07-02
目的：1、在看圖講述的基礎(chǔ)上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌2、能正確發(fā)出：摘、啥。3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：圖片三幅，每個(gè)幼兒一片彩云。重難點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌流程：提問學(xué)
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)1、知道水與人類的生活密切相關(guān)。2、知道水是沒有味道的。3、知道要多喝白開水。環(huán)境創(chuàng)設(shè)每人一杯白開水活動(dòng)過程1、進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，使幼兒感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始進(jìn)
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：１．通過游戲活動(dòng)＂布置新房＂，復(fù)習(xí)對(duì)日常生活中常用單詞，介詞及句型IneedIputit進(jìn)一步掌握．２．通過描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣．活動(dòng)準(zhǔn)備：１．房子圖片２．平面示
2009-07-02
1．初步感知理解散文的內(nèi)容，感受體驗(yàn)作品的語言美、意境美。2．學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述，發(fā)展想象力，。3．知道鳥是人類的朋友，樹立愛護(hù)鳥的意識(shí)，萌發(fā)熱愛大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀一臺(tái)，幻燈片若干
2009-07-02
人之所以能說話，是因?yàn)橛姓f話的物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)音器官。人的發(fā)音器官、聽覺器官和大腦的健康和完善，是人進(jìn)行語言的先決條件，其中任何部位發(fā)育不完善或受到損傷，都會(huì)直接影響到人的語言能力。寶寶出生后，只要他（她）
2009-07-02
［活動(dòng)目標(biāo)］1、通過落葉，感受秋天的季節(jié)特征。2、體驗(yàn)詩歌《落葉》的優(yōu)美意境。［活動(dòng)準(zhǔn)備］掛圖《落葉》。［活動(dòng)過程］一、看落葉，做樹葉飄落的動(dòng)作。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里看出來的？教師出示落葉，
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞詩歌《聽雨》，交流表達(dá)對(duì)雨（聲）的經(jīng)驗(yàn)與想象。2、感受下雨天的情趣，學(xué)著讓自己擁有好心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：雨天的游戲（PPT）；幼兒對(duì)雨天感受的記錄；優(yōu)美的樂曲等。活動(dòng)過程：一、說雨感受雨與我
2009-07-02
一、活動(dòng)目標(biāo)1、自制墨跡圖進(jìn)行創(chuàng)造性想像活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力。2、利用輔助物在墨跡上進(jìn)行拼砌，發(fā)展編講能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師曾示范制作墨跡圖，以引起幼兒操作和想像的興趣。2、白紙、顏色
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、探索呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。2、增進(jìn)身體轉(zhuǎn)動(dòng)的靈活度。3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈若干，制作轉(zhuǎn)呼啦圈方式圖貼地上。活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒自由探索讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴互相交流。
2009-07-02
目標(biāo)：能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒帶一些燈籠來園。過程：1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》師：上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎？（記得）那兒歌的名字叫什么？（花燈謠）我們大家用好聽的聲音來念
2009-07-02
內(nèi)容與要求：1、感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)各國語言的樂趣。2、感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。材料與環(huán)境：1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表穿著本國民俗的服飾，并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的圖文字卡。2、讓家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備一首《小星星》的自國
2009-07-02
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過對(duì)話中的禮貌用語，讓幼兒知道說話要有禮貌。2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中動(dòng)物的尾巴，知道動(dòng)物的尾巴都有用。洶虎的尾巴能夠再生。3、通過角色表演，讓幼兒體驗(yàn)快樂。4、知道動(dòng)物是人類的朋友，我們要保
2009-07-02
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