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一、設計意圖新《綱要》中提到要充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。揚州是一座歷史悠久的文化名城，瘦西湖更以它的秀麗風光聞名中外。隨著揚州經濟、旅游業的發
2009-11-28
【活動目標】1．通過對比觀察魚兒的不同神態、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內容。2．學會用污染、清清的河水、愁眉苦臉等詞語描述圖意。3．培養幼兒的口語表達能力及觀察力。4．教育幼兒懂得保護環境并培
2009-11-28
活動目標：1、知道動物之間要互相幫助，增強幼兒的交往能力和相互配合的能力。2、練習雙腳行進跳。3、練習在有間隔的物體上走，培養幼兒的平衡能力。4、練習肩上揮臂投準。活動準備：彩色塑料小跨欄自制梅花樁高蹺沙
2009-11-28
三只小豬的表演游戲已經進入尾聲，孩子們已能夠按原有故事情節較自如地進行表演。但隨著表演的熟練和不斷深人，幼兒開始表現出興趣減弱。那么，如何找準探究的方向，推動游戲的不斷深入呢？故事中的大灰狼每次都被開
2009-11-28
目標：1、通過活動是幼兒了解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。2、為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。準備：五環旗圖片，福娃圖片及實物過程：一、出示五環旗圖片問：這是什么旗幟？上面有什么圖案？（小節：這是
2009-11-28
活動目標1．認讀漢字奧運、最、吶喊、彩、變注意念準字音。2．培養幼兒的識字興趣活動準備字卡：奧運、最、吶喊、彩、變小椅子五把常規字條（眼睛看著字寶寶聲音洪亮有感情）活動過程一、開始部分：教師出示神秘箱向
2009-11-28
活動目標：1、體會詩歌表達的情感，激發幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。2、培養幼兒的記憶力、口語表達能力3、引導幼兒理解詩歌內容，初步學習朗誦。4、豐富詞匯：畢業活動準備：物質錄音機、自錄詩歌磁帶；幼兒園園
2009-11-28
活動目標1.鼓勵幼兒根據已有的生活經驗，大膽、合理地進行想像和講述。2.通過活動，使幼兒知道朋友之間要相互關心、幫助。活動準備1.幼兒已認識過信，了解信的基本格式。2.掛圖若干。活動過程1.談話，鼓勵幼兒幫助小
2009-11-28
活動目標1．學習用恰當的詞語描述莎莎的動作表情。豐富詞匯：慌慌張張。2．能結合錄像，用生動、形象的語言創造性地講述莎莎遲到的原因。3．懂得做事要有條理，為上小學做準備。活動準備情境錄像，豐富幼兒上小學前
2009-11-28
一、設計意圖：幼兒語言能力的獲得，在很大程度上取決于幼兒與環境的相互作用。環境是幼兒發揮語言潛力的主要因素，語言活動小烏龜開店，正是通過創設與教育內容相應的語言環境，順應幼兒好奇、好動、好思考的天性，
2009-11-28
一、教學目標1、在學習兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征。2、仔細傾聽科學童話，了解內容，并能從中獲得一定的科學知識。3、熟悉昆蟲的定義，并能據此作出判斷。教學準備各類蟲蟲的玩具模型或圖片：如螞蟻、蜜蜂、
2009-11-28
活動準備：養成幼兒理解同伴能力的教案活動目標1、能圍繞話題進行談話，會用完整，連貫的語言清楚地表達自己的想法。2、認真傾聽同伴的講述，感受，理解同伴的心情。活動準備：自制臉譜若干活動過程：一、談話導入1
2009-11-28
【活動目標】1、理解并掌握故事情節，在聽聽、看看、議以、講講的基礎上展開積極的想象，為不同的小動物設想出各種能帶給別人快樂的辦法。2、學會關心他人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。【活動
2009-11-28
設計意圖：在我們當前的幼兒活動設計中，關于培養幼兒自信心教案是數不勝數。培養增強孩子們的自信心是一件好事，可是我們的孩子中有很大一部分卻在家長、幼兒園的共同培養下自信心膨脹，只會看到自己的優點，卻看不
2009-11-28
活動目的：1.培養幼兒養成認真觀察的習慣，能用流暢的語句講述故事。學習詞：連忙拐棍詞組：邊跑邊喊2.了解照相機的用途。活動準備：圖片照相機活動過程：1.教師出示照相機，請小朋友說一說有什么樣的用途，從而引出
2009-11-28
活動目標：1、初步學會漢字快餐店、面條、米粉、米飯、湯2、讓幼兒體驗吃快餐的樂趣，在體驗中學會有禮貌地與服務員溝通3、培養幼兒養成良好的用餐習慣活動準備：布置一個快餐店服務員一個自制面條、米粉、米飯、湯
2009-11-28
活動目的：1.使幼兒知道月亮時圓時缺，引起幼兒觀察月亮的興趣。2.學習詞：量、衣裳、可惜。活動準備：月亮不同時期的圖片實物投影儀活動過程：1.提問引起幼兒興趣：在晴朗的晚上，天上回看見什么呢？（月亮、星星）
2009-11-28
設計意圖大班幼兒語言發展較好，平時較喜歡講故事和看圖書，本活動根據大班幼兒特點，設計時改變了以往同定講述的傳統模式，而是加深難度讓幼兒自由排圖講述獨立思考編講故事，充分發揮了幼兒的思維力和口語表達力，
2009-11-28
一、活動目標1、能理解故事內容，想象花果山水簾洞的情景。2、根據故事情景，幼兒能積極主動的選擇運用各種材料布置活動室。3、有與同伴合作、分組制作的意愿，體驗其樂趣。二、活動準備1、布置花果山水簾洞的美工材
2009-11-28
一、活動目標：1、能運用自己的生活經驗表達信的內容，增進與朋友之間的友誼。2、積極地嘗試與周圍的人交往。二、活動準備：故事圖片故事中的信一封三、活動過程：1、視聽故事，理解信的內容出示角色：今天我們來認
2009-11-28
活動目標：1、了解大自然中大樹與小鳥之間相互依存、和諧共處的美好景象。2、認識到人與人、人與自然界也存在相互協調的關系。3、體會互相關心、體諒的真誠感情。活動準備：一棵大樹、鳥、鳥窩等；活動過程：1、指著
2009-11-28
主題目標：1、了解自然現象與人類的關系，結合已有經驗討論對自然現象的認識。2、感受各種自然現象的變化，對自然現象的形成產生興趣。3、用合適的動作表現自然現象中的情景，并體驗身體運動的樂趣。4、通過記錄觀察
2009-11-28
活動目標：1、通過對話中的禮貌用語，讓幼兒知道說話要有禮貌。2、引導幼兒觀察圖片中動物的尾巴，知道動物的尾巴都有用。洶虎的尾巴能夠再生。3、通過角色表演，讓幼兒體驗快樂。4、知道動物是人類的朋友，我們要保
2009-11-28
一、活動目的（1）理解散文的化合物形象和情節內容，學習比喻句。（2）感知敘事散文的語言特點。（3）學做有責任的人。二、活動準備：指偶，圖書，教學掛圖等。三、活動過程（一）初步感知，引出難點1、引導幼兒自由
2009-11-28
活動目標：1、感知理解詩歌中爸爸、媽媽和我的相互關系，初步學習有感情的朗誦詩歌。2、嘗試根據日常生活經驗進行仿編活動，進一步了解大自然中事物間的關聯。3、體驗仿編活動帶來的成功感，增強詩歌仿編活動的積極
2009-11-28
一、活動目的1．引發幼兒觀察畫面，想象和講述富有童話情趣的內容。2．激發幼兒創編詩歌的興趣，能在看看講講中學習整首詩歌。3．理解詞：山腰、拋二、活動準備1．背景圖，群山，插入材料：花轎，虎頭兩只（一只笑嘻
2009-11-28
活動目標：1、幫助幼兒理解圖畫書中的故事內容，嘗試用小兔的口吻對話。2、通過圖畫書閱讀，引導幼兒感受媽媽的愛。3、激發幼兒愛媽媽，愛家的情感。活動準備：1、《猜猜我有多愛你》大圖書2、《我愛媽咪》音樂磁帶
2009-11-28
活動目標：1，了解漢字的起源，知道漢字是從象形字慢慢演變過來的。2，激發學習漢字的興趣。活動準備：1，電腦動畫《漢字變身》，2，漢字：日、月、天、星、山、石、田、土3，漢字和象形字配對若干，活動過程：1，漢
2009-11-28
目標：1、欣賞詩歌，感受詩歌的意境美，理解詩歌所表達的家的含義，萌發熱愛家園、保護地球的情感！2、結合自己所了解的動物的生活地區和活動范圍等知識經驗，運用一定的形容詞進行詩句的創編，發展創造力和語言表達
2009-11-28
活動目標1.鼓勵幼兒根據已有的生活經驗，大膽、合理地進行想像和講述。2.通過活動，使幼兒知道朋友之間要相互關心、幫助。活動準備1.幼兒已認識過信，了解信的基本格式。2.掛圖若干。活動過程1.談話，鼓勵幼兒幫助小
2009-11-28
活動目標：1、感受語言的節奏韻律，并且學會這首《顛倒歌》。2、讓幼兒了解《顛倒歌》故錯的手法，也就是說把事物的特征往反方向說；并借此首《顛倒歌》讓幼兒了解動物的主要特征。3、感受《顛倒歌》所帶來的快樂，
2009-11-28
設計意圖：隨著主題的不斷深入，孩子們探索水里動物的興趣越來越濃，在班內開展的小舞臺問答活動中，孩子們提出許多充滿童趣的問題，如：海豚為什么要救人？章魚為什么要吐墨汁？小鯊魚是怎么長大的？等等。針對孩子
2009-11-28
目標：1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺，表現不同的運動姿勢并學習恰當的語言表達。2、學念兒歌，能根據兒歌的格式用圖標，語言仿編兒歌。準備：1、幼兒了解多種運動項目及姿勢、動作。2、塑料圓片，火柴棒，白紙，黑色水
2009-11-28
一、活動目標(一)認知目標引導幼兒想像講述，發展幼兒創造性思維，訓練思維的靈活性。(二)情感目標通過活動，讓幼兒對社會各種職業有一定的了解，萌發熱愛勞動者的情感。(三)人格目標培養幼兒敢于在集體面前大膽、積
2009-11-28
活動目標：1、讓幼兒夸夸自己的愛父母的情感，感受自己的祖國多么美好.2、通過活動，讓幼兒愿意在集體面前大膽地說話。活動準備：請家長與孩子一起制作小卡片。關鍵點：幼兒看著自己的小卡片大膽講述。活動過程：老
2009-11-28
【活動目標】1、引導幼兒感受和體驗故事中優美的語言以及和諧美好的人際關系。2、培養幼兒喜歡與別人共同生活的良好心態。3、讓幼兒了解蟲子的生活習性和本領。【活動準備】1、根據故事情節制作掛圖。2、配樂故事錄
2009-11-28
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