彤彤從9月份開始正式進入幼兒園小班，隨之而來的是一系列幼兒園興趣班的報名通知，畫畫、舞蹈、鋼琴、輪滑等等，不一而足。看到學校的報名通知單，彤彤媽犯難了，而家長群也一直在討論這件事情：現在這個年紀的孩子到底需不需給他報興趣班呢？

　　有些課程在孩子認知能力還沒有發育完全的時候就開始，會打擊孩子的學習熱情，如果是運動方面的活動，弄不好還會影響身體骨骼的發育。反過來，有些東西接觸的晚了，又有可能會錯過孩子的學習敏感期…

　　3-4歲，是個比較尷尬的年齡段，早教類的大了，興趣班類的又還小。一般建議非專項內容的運動游戲、不強調技能的畫畫涂鴉、講講故事類的興趣班參加下就可以了，還是談不上什么培養，游戲體驗為主。

　　4-5歲，孩子的差別會拉得開一點，能力發展快的孩子，可以參加些運動性、參與性、趣味性較強的項目，比如游泳、輪滑、舞蹈、武術、陶藝、手工制作等，鍛煉孩子的運動、協調和平衡能力，這個歲數前的孩子，典型的運動帶動認知，小腦帶動大腦。

　　5-6歲，選擇面大些，音樂、書法、美術、運動，孩子感興趣，可以適當多體驗下。以多體驗多接觸為好，一來孩子的抽象能力還沒發展，真正定型的愛好特長一般要8周歲后才能確定，二來孩子的自制能力還不成熟，過于專業和基礎性的東西太過枯燥，學不下去很正常。不必擔心孩子會沒長性，真正的自控能力的發展就是要到8歲左右才成型。

　　在興趣班的問題上，最重要的一點還是記住：興趣班永遠是要有興趣支撐的，不然就是壓力和負擔了。

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