古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，古人對(duì)閱讀的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那么，孩子不愿意的讀書(shū)應(yīng)該怎么辦呢？讓我們一起來(lái)了解一下，希望能對(duì)各位家長(zhǎng)朋友有所幫助。

　　孩子不愿意讀書(shū)的原因：

　　1、沒(méi)有良好的家庭閱讀氣氛

　　一個(gè)父母從不閱讀的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無(wú)法體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，因此也就無(wú)從“愛(ài)上閱讀”。家長(zhǎng)在家庭中的閱讀行為可以極大的影響孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。用一句通俗的話說(shuō)就是：我們希望孩子表現(xiàn)出怎樣的行為，我們就應(yīng)該先做出怎樣的行為。

　　2、沒(méi)有適當(dāng)?shù)脑缙谧x物

　　2歲以下的寶寶最需要的不是優(yōu)美的語(yǔ)句 ，不是跌宕的情節(jié)更不是  “公主和 王子終于幸福的生活在一起”的完美結(jié)局，而是對(duì)周圍世界準(zhǔn)確的認(rèn)知，以及對(duì)自我控制世界的自信和把握。這個(gè)時(shí)候，讓孩子能看著圖畫(huà)指認(rèn)名稱，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，建立固定的聯(lián)接，孩子就會(huì)有極強(qiáng)的勝任感，會(huì)有極強(qiáng)的滿足感。而這種滿足感來(lái)自于圖書(shū)，自然就會(huì)幫助她從小建立起對(duì)圖書(shū)的興趣和信任。接下來(lái)給她讀一些和她生活息息相關(guān)的小故事，例如《 噼里啪啦叢書(shū)》里的洗澡、拉大便這樣的主題，《熊爸爸的屁》里面的放屁、打嗝這樣有趣的內(nèi)容，孩子就會(huì)非常喜歡，讓她能夠在故事中找到自己的影子。這也會(huì)讓她和圖書(shū)建立一種親切親密的關(guān)系，從而讓她從小愛(ài)上圖書(shū)。不同 年齡段的孩子會(huì)對(duì)不同的圖書(shū)感興趣，但在6歲以前 ，孩子不認(rèn)字或者認(rèn)字不多的時(shí)候，繪本無(wú)疑是最佳的閱讀啟蒙選擇，而繪本的主題卻是需要家長(zhǎng)認(rèn)真去思考和選擇的。講大道理的，過(guò)于玄幻的，充斥暴力內(nèi)容的都不是好的讀本，而自然清新的，畫(huà)面美好的，主題貼近孩子生活的，有著豐富和合理想象的，展現(xiàn)真善美的，充滿智慧的幽默的，才是真正優(yōu)秀的繪本。如果覺(jué)得還不能確認(rèn)，最好的辦法就是帶孩子去圖書(shū)館，在那里先試讀，然后把孩子愛(ài)不釋手的書(shū)買(mǎi)回家。這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，避免了沒(méi)必要的浪費(fèi)。

　　3、沒(méi)有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀指導(dǎo)

　　有了適合孩子的圖書(shū)，接下來(lái)就是家長(zhǎng)怎么和他們一起讀的問(wèn)題了。有一篇文章叫做《親子閱讀十大守則》，就是教爸爸媽媽如何為寶寶讀書(shū)的，篇幅太長(zhǎng)，這里就不贅述了，有興趣的家長(zhǎng)可以去參考那篇文章。其關(guān)鍵恐怕就在于自己愛(ài)讀，投入的給寶寶讀，教寶寶如何讀，幫助寶寶自己讀。總的來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)一些技巧，幫助寶寶從依賴閱讀經(jīng)由分享閱讀過(guò)渡到獨(dú)立閱讀。而這個(gè)過(guò)程中，由于寶寶從被動(dòng)的聽(tīng)，到主動(dòng)的參與，其閱讀的過(guò)程也從一個(gè)接受的過(guò)程變成一個(gè)類似于游戲的建構(gòu)的過(guò)程，因此，孩子就可以積極的參與其中而不知“歲月”了。

　　4、沒(méi)有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀環(huán)境

　　還有一些家長(zhǎng)，錢(qián)舍得花，家中藏書(shū)何止過(guò)千，書(shū)桌書(shū)椅書(shū)櫥書(shū)柜一應(yīng)俱全，可孩子還是不喜歡讀書(shū)。究其原因，竟然是“錢(qián)多惹的禍”。有這樣一位家長(zhǎng)，向我陳述，家中有玩具不計(jì)其數(shù)、各  種光盤(pán)數(shù)不勝數(shù)、電子游戲品種繁多、圖書(shū)更是數(shù)以千計(jì)，如此浩大的早期教育投入，難道還不夠，為什么孩子還是不喜歡讀書(shū)，或者說(shuō)，孩子什么都不喜歡，每種玩具都只是玩上那么幾分鐘，然后就轉(zhuǎn)向別物，而喜新厭舊是孩子的最大特征，不斷要求有新的玩具，而新的玩具也只能喚起他幾分鐘的熱情和興趣。

　　我們倡導(dǎo)的親子閱讀環(huán)境是經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)精心選擇的圖書(shū)，是階段性的投放（孩子充分閱讀了一本或幾本之后，再給予新的圖書(shū)，每次給予的圖書(shū)在內(nèi)容、難度、寫(xiě)作手法上有一定的關(guān)聯(lián)，讓孩子能越讀越有興趣），是充足的陪伴和指導(dǎo)，是松弛溫馨的氛圍（沒(méi)有立竿見(jiàn)影的教育，急功近利的后果往往是欲速則不達(dá)）。

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