關于孩子為什么磨蹭，以及孩子磨蹭怎么辦，以前的帖子里都說到過好多次。今天小美就匯總一下，給大家一個參考。關鍵，還是家長要用心分析自己的孩子，對癥下藥，畢竟你才是最了解你家孩子的人！

　　一、如果孩子作業磨蹭是因為沒有時間觀念、沒有自我控制力、做其他事情也拖拉。

　　很多家長為孩子寫作業磨蹭而著急和焦慮，一般家長都會使用“表揚”、“批評”、“講道理”、“要求”四種傳統但沒有效果的方法，遇到這樣的問題的時候，我們要先分析孩子寫作業磨蹭的原因是什么？有一類孩子寫作磨蹭的主要原因是“沒有時間觀念、沒有自我控制力、做其他事情也拖拖拉拉”，針對這樣的原因，作為家長首先要靜下心來，大量家長在遇到孩子問題的時候，靜不下心來——急躁、過早干涉、情緒化、破壞性批評、喋喋不休的嘮叨，要知道，就是“煩躁的心情”才導致“孩子教育的失敗”。

　　遇到孩子問題就想下面兩句話，可能你的心情就能平靜下來：

　　其一，孩子也是人：“孩子也是人，是人就一定出問題，出問題很正常，不出問題的孩子那才是有問題的孩子，失敗是成功之母，孩子是在不斷出問題不斷解決問題的基礎上成長和成功的，我的孩子出問題了，說明他又有進步空間了！”。

　　其二，孩子是孩子：“孩子畢竟是孩子，生活和學習經驗并不足，遇到問題的時候靠自己想出好的辦法去解決并不是很現實，作為家長，我要想辦法引導我的孩子找到解決問題的方法，幫助我的孩子解決問題，這是我的責任！”。

　　因此，當你找到孩子出問題的原因后，你要做的事情就是想辦法幫助孩子，針對上述寫作業磨蹭的問題，我一般告訴家長方法：

　　1、去找老師，和老師商量，“我的孩子在家里寫作業磨蹭的不得了，我想了個辦法，老師你能不能幫助我，試試這個方法”。絕大部分的老師都希望能夠配合家長；

　　2、想出辦法：“你和我的孩子說，聽說你在家里寫作業很磨蹭啊，我不相信，以你的能力和實力一定能獨立并快速的寫完作業啊。這樣吧，你回家告訴家長，讓家長在你的作業本上簽字，簽字的內容是：一、是否獨立完成，二、用了多長時間”；

　　3、積極配合老師，回到家后和孩子說“老師說你能自己獨立并快速的完成作業，我不應該說你寫作業磨蹭，老師希望我能在你的作業本上每天簽字，看你是否獨立完成，統計你寫作業花費的時間”；

　　4、客觀統計，如果孩子爺爺奶奶陪伴孩子寫作業了，就簽字“不是獨立完成，在爺爺奶奶陪伴下完成”，如果孩子寫作業過程中看電視、玩耍，不要多說，只要記錄作業開始時間和結束時間就可以，然后在作業本上簽字“寫作業過程中，看電視、玩耍了，6點開始寫作業，10點鐘結束，共持續了4個小時”；

　　5、老師再配合，單獨找到孩子：“我們班絕大部分同學都能獨立完成作業，平均時間是1個小時，你怎么會是4個小時呢，你要努力了。”利用孩子怕老師的心理，很快就能解決寫作業磨蹭的問題；

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