幼教網整理了2018冀教版二年級語文上冊《九月九日憶山東兄弟》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　★正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　★理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。

　　教學重難點

　　理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。

　　教學過程

　　一、導入新課，板書課題。

　　今天我們一起來學習一首唐代詩人王維寫的一首古詩《九月九日憶山東兄弟》

　　生齊讀課題兩遍。師范讀。（老師讀得時候請同學們思考這首詩說了些什么？）生齊讀全詩。小組討論這首古詩說了些什么？并把不懂的問題提出來。

　　二、解題。

　　解題：下面我們就來學習這首古詩，首先請同學們想一想“九月九日憶山東兄弟”這首詩課題的意思？（學生思考討論）

　　1. 九月九日：指農歷九月九日重陽節。

　　師：重陽節又是什么節？（生：老人節）

　　2. 憶：想念，思念。

　　3. 山東是指的什么地方？（古時候指華山以東的地區，并非專指今天的山東省。在這里專指華山以東，作者家鄉蒲州。）

　　4.下面我們來介紹一下詩人王維：

　　王維（701—761），唐代著名詩人，畫家，這首詩是王維十七歲時因重陽節思念家鄉的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟縣），在華山之東。所以題稱“憶山東兄弟”。

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