來源:幼教網 作者:@佚名 2017-08-25 15:32:13
★ 運動游戲
◆ 手腳蹬球(3-6個月)
讓孩子躺在游戲墊上,用手腳觸碰玩具架子上的小球,能很好地鍛煉孩子的手腳大動作。當孩子蹬準了一個球,別忘了給孩子鼓勵,游戲過程要保持交流和互動。
◆ 撕紙(6-12個月)
通常孩子6個月后,精細動作會得到進一步的發展,這時候可以嘗試和孩子玩撕紙的游戲。游戲過程中,你可能會發現孩子很喜歡拿著最細小的紙片來玩,這就對了,說明孩子的手指靈活性越來越好了!
◆ “翻山越嶺”(8-12個月)
這個游戲可以鍛煉孩子的肢體運動能力。孩子學會爬以后,可以把枕頭靠墊堆成一個大垛,這樣孩子就可以安全地玩攀爬游戲了。游戲之前,把最大號的、最穩當的墊子(比如沙發靠墊和枕頭)堆放在最下面,然后再堆上椅子靠墊或其他零散的小靠墊。扶穩孩子,幫他爬上“枕頭山”,然后勝利地站在上面。
◆ 同步走(10-18個月)
到了孩子學走路的月齡,大人可以光著腳,讓孩子的兩只小腳分別踩在自己的腳面上。大人彎腰邊扶著孩子,邊往前走。這個游戲會讓孩子體驗到走路的感覺,也可以幫助孩子找到平衡站立的感覺,有利于孩子學習走路。
★ 智力游戲
◆ 照鏡子(6-12個月)
6個月大的寶寶開始對復雜的圖形感興趣,并且對人的面孔識別能力得到發展。如果你將孩子抱到鏡子前,你會發現他很喜歡注視著鏡子里的自己。
和孩子照鏡子的過程中,媽媽可先說:“寶寶的眼睛呢?”這時就指著孩子的眼睛說:“這是寶寶的眼睛。”中間的停頓讓孩子有一個想的過程,培養孩子的思考能力。慢慢地,孩子會明白鏡子中的是自己,同時進一步認識人的五官。
◆ 指認游戲(8-24個月)
指認游戲實際上是視覺、言語、記憶等能力的結合。一開始和孩子玩指認游戲,大人要積極地在孩子面前“自問自答”,因為此時的孩子對物品的概念不明確,同時也還不會說話。
“這個是什么?寶寶知道嗎?”停頓一下,看看孩子的反應,再回答“哦,這是大西瓜。”多次重復,孩子會慢慢接受這個信息,并且慢慢做到“輸出信息”,即理解這些物品是什么,并且能準確說出這些物品的名稱,回答大人的問題。
◆ 藏貓貓(9-18個月)
9個月前的孩子,外界物體在他的腦海里還不能形成具體的概念,9個月以后就有了這種能力。當你把一個小球放在他的面前,然后用一塊小手絹遮起來,問孩子:“小球哪里去了呢?”孩子此時必然是一臉不解的表情,當你把手絹拿開,小球重現出現在孩子的眼前,告訴孩子:“哦,小球在這里!”孩子會表現出驚喜的表情。
這個游戲可以增加孩子客體永久性的概念,讓孩子意識到,雖然小手絹遮住了小球,但小球并沒有消失,就在手絹后面,拿開手絹,小球就會出現。
◆ 有樣學樣(13-24個月)
當孩子開始會走路,并且開始牙牙學語了,這時候他們會迫切地模仿大人的一切行為。開始喜歡自己用勺子吃飯,甚至大人做家務的時候,也在一邊模仿。這時候不妨讓孩子加入你的行列,鼓勵孩子有樣學樣,促進孩子的思維能力和動手能力。
陪娃的過程,實際就是游戲的過程。和孩子做這些小游戲并不會花費很多時間,只要我們給予孩子足夠的關注,多花一點時間和心思,就能更好地促進孩子各方面的發育,同時讓親子關系更加親密,何樂而不為呢?
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