來源:幼教網 2010-09-16 10:16:19
“其實大多數擇校的孩子,并不是有錢人家的孩子。”武漢市有關部門一份調查顯示:在武漢市擇校生中,近七成來自工薪家庭。“我們都是工薪家庭,省吃儉用甚至向親友湊錢,無非想讓孩子上一所好學校。”家住閱馬場的劉爸爸認為,雖然擇校費太高,但如果孩子能擁有良好的學習環境,這筆投資對很多家長而言是值得的。
孩子成長的環境對孩子的成長是不言而喻的。武漢小學校長李強校長在武漢第一寄宿小學新聞發布會上講到:“現在社會上有一個非常奇怪的現象,孩子在哪里讀書,父母就在哪里安家,有點類似于古代“孟母三遷”的現象,目的就是為了讓孩子有一個很好的成長環境。我們認為良好的環境有潛移默化的教育影響人的功能,這種功能是非常強大的,也是非常有利的。
好的小學教育應該培養孩子“健康、品德、愛好”
作為名校名師,在談及小學教育對孩子未來的影響時,李強校長說到:“小學階段到底要給予孩子什么,有三個方面非常重要。
第一,孩子的身體,這個身體包括心理健康,有時候家長在孩子健康的時候往往忽略了孩子的心理健康,只要孩子身體好就行了,其它的都可以放下,當孩子真正健康的時候,家長往往忽略了這些。
第二,孩子的品德。
第三,孩子的喜歡。
在小學階段,這三點就像樟樹的根一樣,當它扎的越深的時候才會枝繁葉茂,從這個意義上講,家長不要盲從,不要隨大,一定要考慮孩子的實際情況,不要以分數來評判,或者說對孩子的發展作為唯一的標準,從這個意義上來講,孩子的科學文化技術知識很重要,但不是唯一的一點。孩子是多元的,是有差異性的,盡量少些橫向比較,多些縱向比較。”
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