主題思路

　　家是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛的回報嗎？

　　在《我愛我的家》這一主題中，我們通過家長問卷和幼兒談話調查，讓幼兒認識自己家人及與家人的關系：感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛：知道愛家人并尊敬他們，學習關心愛護家人，并能用適當的語言、行為等多種方式表現出來。

　　了解幼兒有關的經驗，了解幼兒親情狀態，了解幼兒在家中的行為表現，在有目的觀察、體驗、實踐、交流、欣賞影像資料等多中活動中，培養幼兒愛家及愛家人情感。

　　開學了（社會）

　　我的家（語言）

　　我喜愛······（語言）

　　感知積累—  我是怎樣長大的（綜合）

　　爸爸媽媽本領大（社會）

　　我有一個幸福的家（語言）

　　發展線索—  小熊醒來吧（綜合）

　　媽媽的節日（綜合）

　　在家也能干（語言）

　　我把秘密告訴你（音樂）

　　我的家人（美術）

　　表現表達  我的好媽媽（音樂）

　　分蘋果（語言）

　　找小貓（音樂）

　　長短排序（數學）

　　環境設置

　　l  布置“我的家”、“我長大了”、“孩子的話”等專欄。

　　l  開辟游戲角，為幼兒提供抽屜、盒子等供幼兒整理自己的東西。

　　設置娃娃家游 戲區，收集提供扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣物及用品（如皮包、錢夾、眼鏡等），供幼兒游戲。

　　家園共育

　　l  請家長填寫問卷調查表。

　　l  家長幫助幼兒收集全家照及幼兒成長階段照片。

　　l  家長給幼兒介紹他小時候的事。說說家人是怎樣關心愛護孩子的，特別說說孩子生病、進步時家長的心理感受，讓孩子體會家人深深的愛。

　　l  家長適時向幼兒提出要求，教給孩子愛親人的表現方式，對孩子的愛心表現及時肯定和鼓勵。

　　l  家長聽聽孩子的心聲，了解他們是如何評價家長的，適度調整自己對孩子的教育方式，重視情感交流。

　　l  歡迎家長積極參加親子樂園活動。

　　l  印發“夸夸寶寶”記錄表，請家長填寫寶寶在家關心家人的事情。

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