教學目的：

　　使幼兒掌握胳膊和腳的英文名稱，并教育幼兒要養成講衛生、勤洗澡的好習慣。教學重點難點：arms和feet的發音

　　教學準備：

　　1．Kitty，Doggy，Monkey的手偶；

　　2．兩盆水，兩塊香皂，兩塊毛巾。

　　教學過程：

　　1．組織教學：

　　教師：Please sit well．

　　小朋友：I sit well．

　　教師：Hi，children．Nice to see you．

　　小朋友：Me，too．

　　2．新授：

　　(1)出示Kitty的手偶。

　　Kitty一大早就出來做早操：“Arms，arms，arms，arms．”做各種姿勢鍛煉胳膊，出了一身汗，便回家洗澡。邊洗澡邊唱歌：

　　Wash my arms，chi—chi—chi，

　　Wash my feet，chi—chi—chi．

　　Doggy這時恰好找Kitty玩，可Kitty唱的兒歌Doggy一點也不懂，所以Doggy請求Kitty給它解釋一下什么意思。此內容演示兩遍，幼兒靜聽。

　　(2)先跟Kitty學arms和feet，在此教授過程中，一定要認真注意傾聽幼兒的發音。然后跟Kitty學說Wash my arms 和wash my

　　feet。端兩盆水，請小朋友兩名，分別扮演Doggy和Kitty，比賽Wash my arms。兩名小朋友邊洗胳膊邊說：“Wash my　arms”，其他小朋友為他倆加油，誰洗得快、干凈并且說得好，誰就獲勝。

　　(3)Kitty洗完澡后，高興地與Doggy唱起歌來：head， shoulders，knees and toes和eyes，ears，mouth and　nose．唱完歌，一起找他們的好朋友monkey玩，可半道上下起了大雨，他們被淋得像落湯雞，一不小心滑了一跤，正好滑跌在monkey的家門口。二人連忙敲門唱兒歌“pong．．．”

　　Monkey在門里問：“Who is it？”

　　Kitty & Doggy：“Its me．Doggy(Kitty)．”

　　Monkey：“Come in，please．”然后請他們洗澡。

　　Doggy & Kitty邊洗邊唱兒歌：“wash my nose…”洗完后，開始洗衣服，邊洗邊唱：“wash my coat…”

　　(4)表揚、獎勵當堂表現最好的小朋友，并要求小朋友回家后認真聽此課錄音兩遍，請自己的家長寫便條給Miss Doggy：我的孩子×××已在家認真聽錄音×遍。下次上課時，先表揚認真聽錄音的幼兒。

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