活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)手影的想像、添畫，塑造出各種小動(dòng)物的形象。

　　2、對(duì)手影添畫活動(dòng)感興趣。

　　3、樂(lè)意幫助同伴，共同戰(zhàn)勝困難。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　將大樹、小草等布景布置在幕布的背面，用投影儀從幕后打出影子。

　　一名教師用手影飾小蝸牛。

　　一名教師用手影飾大灰狼、小兔。

　　故事錄音。

　　幼兒玩過(guò)手影游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、交待內(nèi)容，引起興趣。

　　“今天老師要請(qǐng)小朋友看影子戲，聽故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，認(rèn)真聽。”

　　放錄音：

　　一天，有一只小蝸牛到河邊去河水，一只狼走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“這河里的水是我的，你為什么要喝我的水？”小蝸牛說(shuō)；“這水是從山上流下來(lái)的，怎么是你的呢？”狼說(shuō)：“我說(shuō)是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要來(lái)吃掉你！”說(shuō)完，狼就走了。

　　小蝸牛回到家里，想起狼說(shuō)晚上要來(lái)吃他，就哭了起來(lái)，一只小兔走來(lái)，看見小蝸牛在哭，就問(wèn)：“小蝸牛，你為什么哭啊？”“狼說(shuō)晚上要來(lái)吃我。”小兔說(shuō)“不要緊，晚上我來(lái)幫助你。”

　　2、引導(dǎo)幼兒想像

　　提問(wèn)：我們看到的影子戲和平時(shí)看到的兒童片有什么不同？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用手影表演出來(lái)的。

　　“小蝸牛為什么要哭？誰(shuí)愿意幫助他？怎么幫助他？”

　　幼兒互相討論，交流自己的想法：我用手影變出 ╳╳來(lái)幫助小蝸牛

　　3、幼兒作業(yè)。

　　將自己手影變出的樣子印畫在紙上，并添畫出小動(dòng)物的形象。教師鼓勵(lì)幼兒大膽想像出不同的小動(dòng)物來(lái)幫助小蝸牛，重點(diǎn)幫助個(gè)別有困難的幼兒。

　　4、評(píng)價(jià)。

　　用實(shí)物投影儀將幼兒想像出的小動(dòng)物投射到幕布上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)的幼兒將自己的故事講述給同伴聽。

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