來源:本站原創 2009-11-29 20:45:40
活動目標:
1 能根據物體的特征分類,并說出分類后的總數。
2 養成良好的操作習慣。
3 鞏固有關蜜蜂的知識。樂于助人,體現活動的快樂,感受成功的喜悅。
活動準備:
圖形卡片、標記卡片、掛圖,幼兒操作材料人手一份
活動過程:
1 按圖形標記入座
今天我們要乘車去小蜜蜂家做客,請大家看清自己的車票,找到座位。(出示形狀標記,幼兒對照自己手上的圖形入座。)
2鞏固有關蜜蜂的知識。
小蜜蜂的房子有點特別,你們還記得是什么樣子的嗎?(許多六邊形組成)為什么要做成六邊形而不是別的形狀呢?(節省材料、節省空間、牢固)是呀,我們人類受到蜂窩的啟發,把飛機的機翼、航天飛機的外殼做成蜂窩狀,又結實又輕巧。
3 勇闖圖形屋
蜜蜂的家到了,怎么不見它們來迎接咱們?(兩名幼兒扮蜜蜂變哭邊上)小蜜蜂,你們怎么哭了?出什么事啦?(蜜蜂:我們的王后被圖形魔法師抓走了,這可怎么辦呀?)蜜蜂和螞蟻一樣,一個窩里只有一位王后負責生寶寶,現在它們的王后被抓走了,咱們該怎么做呢?(幫助蜜蜂救出王后)好,咱們去看看王后到底被關在哪里。(出示掛圖)王后就關在這座圖形屋里,只要我們順利走過圖形大道,就可以救出王后了。不過,必須按照路牌上的順序走才行。(出示標記卡片,幼兒根據標記找到相應圖形卡片,找對則出現笑臉圖案,錯誤則出現哭臉圖案)我們成功啦!小朋友們真棒!你們看,圖形屋的門開了,蜜蜂王后救出來了。(歌曲《小蜜蜂》伴奏中,集體做蜜蜂飛舞慶祝勝利)
4 填寫邀請書
王后:謝謝大家救了我,我有一件小禮物要送給大家(出示操作材料)這是我從圖形屋帶回來的彩色小圖形,請大家按照邀請書上的標記分一分、數一數,誰能正確填寫這張邀請書,就可以成為我們蜜蜂王國的榮譽居民。(出示邀請書放大圖)這張邀請書真特別,設計成了蜂窩的形狀,我們來看一看上邊的標記吧(集體完成1-2格)大家明白該怎么填了嗎?現在開始吧。(幼兒操作,完成練習,教師巡視指導)
活動結束:
小朋友一起探討。
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