來源:本站原創(chuàng) 2009-11-29 19:40:29
設(shè)計(jì)意圖
三年的幼兒園生活,給孩子們留下了美好的印象,師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼。為了讓幼兒了解三年來自己的成長變化,感受自己已經(jīng)長大,體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,萌發(fā)做小學(xué)生的愿望,特設(shè)計(jì)本活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化,發(fā)展幼兒的思維及口語表達(dá)能力,增強(qiáng)自我意識(shí)。
2、能感情充沛地朗誦畢業(yè)詩,表現(xiàn)離園的惜別之情和做個(gè)小學(xué)生的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 召開家長會(huì),讓幼兒了解本活動(dòng)的目標(biāo),內(nèi)容實(shí)施過程和方法。
2、 幼兒向自己的父母了解自己初入園時(shí)的模樣和表現(xiàn)即現(xiàn)在的變化。
3、 可以請(qǐng)父母幫助準(zhǔn)備能說明自己已經(jīng)長大的實(shí)物。如:小班時(shí)自己的照片、衣服、鞋、襪等。
過程建議
1、 談話:小時(shí)候的自己。
(1) 激發(fā)幼兒對(duì)話題的興趣。
(2) 分組交流,要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化,教師注意發(fā)現(xiàn)典型。
(3) 集中交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在全班交流。
(4) 教師小結(jié)幼兒成長的變化,并表達(dá)為孩子們即將成為小學(xué)生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。
2、 學(xué)習(xí)詩歌《畢業(yè)詩》。
(1) 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩歌的愿望:小朋友都講述了自己三年來的成長和變化,你們都長大了,即將畢業(yè)上小學(xué)了,老師把你們的講話編成了一首詩,名字叫《畢業(yè)詩》送給你們,希望你們牢牢地記住它。
(2) 教師示范朗誦詩歌1-2次。
(3) 讓幼兒說說聽了詩歌的感受。
(4) 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
延伸提示
在畢業(yè)典禮上朗誦詩歌。
畢業(yè)詩
今天是我最后一次站在這里。
和老師、小朋友在一起,
我是多么歡喜。
再過幾天,
我就要進(jìn)小學(xué),
做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,
坐在明亮的教室里,
讀書、寫字,多神氣!
親愛的老師、阿姨,
我有很多話想說給您。
三年前我第一次到這里,
玩具扔滿地,還要發(fā)脾氣,
今天站在這里的還是我自己,
臉上再?zèng)]有泥,
手帕襪子自己洗,
還會(huì)唱歌、跳舞,
畫畫、講故事,
懂得了很多道理。
親愛的老師、阿姨,
我從心里感謝您,
再見吧,老師!
再見吧,阿姨!
以后我一定來看您,
向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績。
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