活動目標：

　　1、  通過玩電動玩具，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

　　2、  讓幼兒了解電池的正負極會影響玩具的啟動或靜止。

　　活動過程：

　　1、  準備一些電動玩具先讓幼兒玩，并讓幼兒思考：電動玩具為什么會動起來？

　　2、  師幼共同探索。裝反電池的正負極，啟發(fā)：“老師這里的玩具也有電池，誰來試試電動玩具能動起來嗎？”

　　3、  教師總結(jié)：電池的正負極的不同，會影響玩具的動或靜。

　　4、  引導幼兒了解不同的玩具里面裝的節(jié)數(shù)也不一樣。

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