學習目標：

　　1、了解將面臨入學的變化——幼兒園和小學之間的差異。化解幼兒的顧慮，并以正確的心態(tài)面對變化。

　　2、樹立幼兒的自信心。

　　活動準備：課件

　　活動過程：

　　談話交流，激發(fā)興趣：

　　1、老師這幾天心里很難過，你們知道為什么？

　　那么老師想知道當你們馬上要離開生活學習了三年的幼兒園時，你們現在是什么樣的心情？

　　2、幼兒交流

　　3、教師總結：每一個人的心情都是不一樣的，有開心，有緊張，有擔心，有的既高興又有些害怕…….．那今天我們這位小朋友他的心情和你們一樣嗎？

　　感受歌曲，引導思考

　　1、幼兒觀看課件。

　　2、提問：歌曲里的小男孩他是什么樣的心情？他擔心什么？

　　3、你們有這種擔心嗎？除了這個之外，你還有什么擔心的？

　　4、幼兒相互交流

　　5、師：原來我們小朋友對上小學還有那么多的擔心，我倒有個好主意，有一句話說：人多力量大。老師就來和你們一塊兒商量討論一下，看看我們該怎么做才能讓這些擔心消失。

　　觀看課件，交流討論

　　1、老師統(tǒng)計了一下，發(fā)現我們小朋友對這些事特別擔心。

　　2、演示課件

　　3、幼兒討論交流。

　　4、通過剛才我們大家的努力，我們把這些問題都解決了，那么你們現在的心情和剛才相比，有什么不一樣？

　　5、那么我們進入小學以后還會遇到困難，或者發(fā)生讓你擔心的事，你會怎么辦？

　　6、教師總結。

　　活動延伸

　　1、現在對上學不擔心了吧，那么讓我們一塊兒高高興興被起小書包唱著歌去上學。

　　2、幼兒演唱歌曲。　　

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