活動目的：

　　1、理解故事內容，培養幼兒勇敢和不怕困難的精神。

　　2、讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學到本領的道理。

　　3、發展幼兒的思維力，想象力和語言活動力、豐富幼兒詞匯。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件、錄音機、磁帶。

　　2、提前布置好春、夏、秋、冬的場景。

　　3、繪畫工具、布偶。

　　活動過程：

　　一、教師以“故事多多姐姐”的身份出場，自我介紹。

　　1、“我”教師走進教室.

　　2、“我”教師：小朋友們好！還認識我嗎？(幼答)我是來自動畫城的多多姐姐，自從我們欄目舉辦了“幸運星旅行記”以來，收到了很多小朋友的來信與參與。今天很高興來到這里，并恭喜你們成為本周的幸運星，一起加入我們的幸運星旅行吧�。ńo幼兒佩帶幸運星飾品）我們的口號是“故事多多，樂趣多多”，那么今天我們旅行的第一站就是動畫城，跟我出發吧！（隨音樂一起入場）

　　二、與幼兒一起觀看課件（動畫片），讓幼兒初步感受。

　　1、教師：噢，動畫城到了，請小朋友趕快找好位置坐下，我們的動畫片馬上要開始啦。不過呢在動畫片開始以前啊，還給小朋友提出了一個問題，讓小朋友帶著這個問題來看動畫片，我們一起來聽聽它說什么？

　　2、重復問題.帶幼兒一起看課件.

　　三、播放課件。

　　1、看完動畫片后，幼兒之間相互交流，討論問題，然后請個別幼兒回答.

　　2、豐富幼兒詞匯.

　　四、帶幼兒一起復述故事，理解故事，讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學到本領的道理。

　　1、復述故事.

　　2、總結.應該向大雁學習.

　　五、教師帶幼兒一起在已布置好場地，以提問、引導的方式帶動幼兒一起復述故事。

　　1、出發到“神秘森林“。教師：現在多多姐姐要帶小朋友去一個神秘的森林.

　　2、出現“神秘嘉賓”。到了森林門口，教師拿出已準備好的布偶玩具。教師：哦，差點忘了我還請來了神秘嘉賓呢，請小朋友轉過身去，閉上眼睛，（教師迅速套上布偶）。

　　3、教師拿著布偶進入“神秘森林”，幼兒自己去看自己去找自己去發現春夏秋冬.

　　4幼兒在森林自己表演.

　　五、幼兒動手活動，教師協作。

　　幼兒在教師已準備好畫布上，自己做畫。

　　六、延伸活動。

　　幼兒根據自己繪畫的場景或是手拿布偶玩具自由的進行游戲表演。　　

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