來源:網絡 2009-10-15 23:15:39
一、主題產生的原因:
一天,晨間談話,孩子們興致勃勃地談論自己外出旅行的事情。爭先恐后告訴我自己旅行過的地方,坐過的交通工具等-----
陽陽:“我回老家浙江,坐過飛機、火車”,余在洋:“我去香港時坐過火車”,豆豆:“我去四川坐過飛機和輪船------”我不禁問一句:“如果沒有這些交通工具,你們能去這么遠地方玩嗎?”“不能,”我詢問道:“我們來進行一個‘運輸’的研究活動”。孩子們高興地拍手叫好。
二、預設學習目標:
通過運輸的探索活動,促進幼兒觀察能力、動手能力、談話
能力、記錄觀察結果的能力,激發幼兒的好奇心和求知欲。
三、預設學習目標:
1、引導幼兒觀察、記錄各種的運輸工具,進一不激發幼探索的興趣。
2、在探索中,鼓勵幼兒大膽表述對不同運輸工具的看法,培養幼兒的分析、辨別能力。
3、知道各種運輸工具的名稱、用途,以及對人類生活的重要性。
4、引導幼兒了解一些運輸過程中所需遵守的規則和方式,培養幼兒的安全意識、環保意識。
5、引導幼兒運用多種材料制作運輸工具,培養幼兒觀察力及動手操作能力。
6、能與同伴、家長、教師共同討論,共同合作,發展幼兒的交往能力和協助精神。
四、家長參與、社區資源
1、幫助收集一些有關運輸工具的玩具、圖片、圖書資料。
2、請家長利用家中電腦上網,讓孩子與熟悉人作一次交流。
3、在日常生活中及時引導孩子發現各種各樣的運輸并和孩子交流。
4、親子活動:一起制作《我喜歡的運輸工具》
五、主題知識網絡:
運輸的工具、對象、規則、以及運輸途徑。
六、主題活動網絡
語言:1、談話:上網去
2、文學欣賞:我自己的書
3、討論:愛心行動
4、交流:我知道的運輸工具
5、講述:動物園搬家
6、軍民大生產
科學:1、未來的運輸工具
2、運菜
3、愛心行動(二)
4、古老的運輸工具
健康:1、運磚
2、搬氣球
3、運玩具
4、趕馬車
社會:1、運輸的規則
2、熱鬧的馬路
3、我們去遠足
4、海陸空三軍
美術:1、手工:繁忙的港灣
2、繪畫;馬路上的車
3、繪畫、我們去旅行
4、手工、愛心行動(三)
5、折紙:飛機
音樂:1、游戲:捕魚
2、歌曲;小熊過橋
3、游戲:小兔和狼
4、律動活動:學軍律動
七、環境創設:
1、墻飾布置:各種運輸工具的圖片
幼兒的作品展
未來的運輸工具
2、區域材料提供:收集各種運輸工具照片、圖片圖書、玩具。
美工區:蠟筆、橡皮泥、各種紙盒。
閱讀區:各種運輸工具的字卡、兒歌、圖書。
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