來源:網絡 2009-10-15 23:06:37
一、活動設想:
合作活動能有效地培養兒童的合作意識,消除幼兒內心的抑郁、孤僻、愛搗亂等消極心態和行為,增強他們愉快和諧與人交往的能力。在素質教育全面推進的今天,從小培養幼兒的合作能力和意識尤為重要。針對這些情況,結合我學區“幼兒合作能力與意識培養”的課題目標,特設計了主題活動“美麗的春天”,讓幼兒在愉快自由的集體活動中,互相協商,分工合作,通過撕、搓、粘、畫、剪、說、議等多種手段表現主題,讓幼兒掌握春季的季節特征,知道它是一年中最美的季節。從中培養幼兒團結協作的精神,體驗集體合作的樂趣。
二、集中教育活動:
(一)仿編詩歌:春天到
活動目標:
(1)學習仿編詩歌:“春天到,春天到,桃花咧嘴笑,青蛙呱呱叫,大家都說春天來到了。”
(2)知道詩歌的特點:簡潔、押韻。
(3)能正確運用:粉紅、嫩綠、溫暖等詞。
(4)在初步合作中,掌握春天的季節特征,感受春天的美。
活動準備:
知識準備:課前組織幼兒春游,開展“找春天”的活動,有意識地引導幼兒觀察春季樹木、花、草的變化和一些小動物的活動。
物質準備:春天背景圖一幅,動、植物變化的圖片若干,如:桃樹開花,小草發芽,柳條變綠,蝴蝶飛舞,青蛙,蝌蚪在水中游動……等。
活動過程:
1、聽幼兒園外的鳥叫聲,以“找春天”等簡短談話引出主題。教師提問:“現在是什么季節?”“你喜歡春天嗎?”“這幾天我們開展找春天的活動,你找到了什么?”請幼兒回答后,教師將幼兒所說對象貼在背景圖相應的位置。
2、教師仿編詩歌,并提出活動內容及要求后,幼兒中小搭配兩人一組,學習仿編詩歌,教師巡回指導。
3、總結評價,以繼續找春天為主題結束活動。
(二)、美工活動:美麗的春天(合作畫)
活動目標:
1、引導幼兒學習用不同的材料制作壁畫,掌握簡單的構圖,并通過活動鞏固撕、搓、粘、畫、剪等技能。
2、培養幼兒學習欣賞并評價自己及同伴的作品,從中發現美,體驗集體制作的快樂,感受生活的樂趣。
3、通過集體作畫,培養幼兒團結協作的精神。
4、培養幼兒熱愛大自然的情感與保護生態環境的意識。
活動準備:
舊彩色掛歷紙,廢圖書,眼藥水瓶,水彩顏料,長條各色縐紋紙,正方形臘光紙,色筆,圖畫紙,漿糊,剪刀若干,春天背景圖一幅。
活動過程:
1、以簡短談話引出主題。
2、引導幼兒協商,分組操作,教師巡回指導。
第一組:啟發幼兒用色筆,圖畫紙,畫出各式小鳥,并把小鳥剪下來,貼在相應的位置。
第二組:啟發幼兒,挑選各色紙,制作小花、小草、蝴蝶、柳條等。
第三組:啟發幼兒廢物利用,將廢舊圖片上的動、植物剪或撕下來,貼在相應的位置。
第四組:啟發幼兒用眼藥水瓶,水彩顏料,噴出各種顏色的小花。
在此活動中,幼兒分工合作,教師巡回指導,鼓勵能力強的幼兒在完成自己作品的基礎上協助能力差的幼兒,共同完成作品。
3、合作畫完成后,組織幼兒欣賞并評價自己及他人的作品。
4、提醒幼兒收拾,整理工具。
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