導(dǎo)讀：在以往的生日會中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對自己生日的理解局限于父母給自己買禮物、吃生日蛋糕，很難得有孩子在生日這天想到自己的父母或別人。

　　一天，孩子們圍著我們唧唧喳喳的討論著快樂的假期生活，堯堯走到我們的身邊，支支吾吾的想說什么。我們趕緊問她：“有什么事情想告訴老師嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說：“后天是我的生日。”我們笑著抱住她說：“那要祝你生日快樂咯！”她聽了抿嘴笑了。隨后我們把這個(gè)消息告訴了全班的孩子，并有意識的和孩子一起聊“生日”這個(gè)話題。

　　我們問：“什么是生日？”

　　孩子們回答：“媽媽生寶寶的那天。”

　　又問：“你們生日那天誰最痛？”。

　　一個(gè)孩子說：“大姨!”另一個(gè)孩子說：“媽媽最痛！”其他的孩子跟著附和。

　　“為什么媽媽最痛？”

　　一個(gè)孩子說：“媽媽要開刀。”其他孩子附和著：“對，在肚皮上花刀。”

　　“媽媽肚子上開刀，流了很多血，媽媽哭了沒有？”

　　孩子們答：“沒有。”

　　“為什么媽媽肚子痛，還不哭呢？”

　　一個(gè)孩子說：“媽媽是大人。”一個(gè)孩子說：“媽媽不怕。”“爸爸管到媽媽的，媽媽就不哭。”“媽媽生了寶寶，看見寶寶就不哭。”

　　“我們出生的那天媽媽爸爸很辛苦，我們過生日的時(shí)候最應(yīng)該感謝誰呢？”

　　答：“媽媽”“媽媽爸爸”……

　　在以往的生日會中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對自己生日的理解局限于父母給自己買禮物、吃生日蛋糕，很難得有孩子在生日這天想到自己的父母或別人。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。而我們對孩子的“感恩教育”，就是從感謝身邊的人做起。讓孩子感受到自己正享受著他人為己付出而帶來的幸福生活，對他人的幫助和付出懷有一顆感激的心，學(xué)會關(guān)愛、理解和尊重。孩子過生日，我們覺得這正是進(jìn)行感恩教育的良好契機(jī)。我們找來媽媽從懷孕、生產(chǎn)到照顧寶寶的照片和錄象，并讓孩子回家與家長交流自己出生那天媽媽、爸爸有多辛苦，啟發(fā)孩子在生日那天給媽媽爸爸打電話表達(dá)感激。堯堯過生日了，在我們的鼓勵(lì)下，她撥通了媽媽的手機(jī)，不好意思的說：“媽媽，明天是我的生日，我長大了，謝謝你生了我，我愛你！”

　　聽得出來媽媽很激動(dòng)，想必電話那頭是熱淚盈眶吧。同時(shí)，我們把堯堯的電話號碼寫在小卡片上，公布在溫馨提示欄目，請每一個(gè)孩子回家后打電話給堯堯，祝福她的生日。事后，堯堯媽媽滿懷感激：有很多孩子給女兒打電話，堯堯是在小伙伴的聲聲祝福和濃濃友情中度過了四歲生日。

　　我們時(shí)常把孩子比做幼芽，是因?yàn)樗麄兊闹赡坌枰�成人百般的呵護(hù)，每一個(gè)孩子的成長歷程都寫滿了父輩、師長的辛勞，他們在享受其中之余，應(yīng)該學(xué)會感謝他人的付出。

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