來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-13 23:28:25
活動目標:
鼓勵幼兒運用多種方法來證明水的溫度變化。
活動準備:
1、材料準備:相關(guān)的溫度計、量杯、記錄紙、筆
2、場地準備:音樂廳(分組活動)
活動過程:
一、幼兒集中討論
1、教師在桌面上擺放熱水,讓幼兒猜測:“不動這杯熱水,它會怎么樣?”請幼兒大膽的說出自己的猜測。
T:不動這杯熱水,它會怎么樣?(水會變冷)
2、教師鼓勵幼兒運用多種方法證明水變冷了。
T:你用什么辦法知道水變冷了?(用手摸、嘴巴嘗、溫度計測量)
二、幼兒分組實驗
1、教師請小朋友按照自己預(yù)想的辦法進行分組實驗,并且運用多種方法記錄實驗結(jié)果。(溫度計兩人一組)
T:小朋友的想法都很棒,請你們按照自己的方法來試一試,并且將自己的結(jié)果用多種方法記錄下來,溫度計小組的小朋友兩人一組合作完成,好嗎?
2、幼兒進行實驗,教師鼓勵幼兒用自己的方法將它記錄下來,教師鼓勵幼兒大膽的嘗試用不同的方法來證明。
三、教師小結(jié)(集中幼兒)
請幼兒分別說說自己的記錄方法及結(jié)果,教師重點鼓勵一些有創(chuàng)意的幼兒將自己的方法介紹給大家,使幼兒在經(jīng)驗總結(jié)中獲取新的知識與信息。
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