活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　2、對(duì)探索自然現(xiàn)象有興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、地球儀、手電筒各一個(gè)。

　　2、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個(gè)。

　　3、32K大小的黑卡紙每人一張、筆。

　　活動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　一、念詩(shī)歌《我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜》。

　　（1）教師引導(dǎo)語：前幾天諸老師和我們一起學(xué)習(xí)了一首好聽的詩(shī)歌，叫什么呢？你們覺得這首詩(shī)歌聽起來怎么樣？

　　（2）幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩(shī)歌念一遍。

　　二、黑夜的秘密。

　　（1）長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來的嗎？

　　（2）教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè)，在地球儀的中國(guó)地域上貼一紅五星，我們來看一個(gè)實(shí)驗(yàn)，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的光代表太陽(yáng)光。當(dāng)中國(guó)地域?qū)χ�光源時(shí)，輕幼兒說說中國(guó)是白天還是黑夜？

　　（3）教師操縱地球儀自傳，當(dāng)中國(guó)地域背離光源時(shí)，再請(qǐng)幼兒判斷中國(guó)是白天還是黑夜。

　　（4）教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況。

　　三、白天和黑夜的對(duì)話。

　　（1）白天和黑夜就是這樣，白天來了黑夜就走了，黑夜來了，白天就走了，所以它們永遠(yuǎn)都碰不到一起。這天，“白天先生”想打個(gè)電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎么說的。

　　（2）教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說。

　　（白天先生：我從來都沒有見過黑夜，你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎？黑夜小姐：是啊是啊，我也從來沒有到過你們那里，也請(qǐng)你告訴我你們那里是怎樣的好嗎？）

　　（3）請(qǐng)小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。

　　（4）請(qǐng)小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提問

　　和回答關(guān)于白天和黑夜的事。可交換角色扮演玩。

　　四、畫黑夜

　　（1）“白天先生”已經(jīng)知道了許多關(guān)于黑夜的事情，他想畫一本關(guān)于黑夜的畫冊(cè)送給“黑夜小姐”，（出示幾幅黑夜的圖片）他已經(jīng)畫好了幾幅畫，可是這樣幾幅能做成畫冊(cè)嗎？我們一起來幫助“白天先生”，把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫下來好嗎？

　　（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　（3）請(qǐng)幾名幼兒講講畫的內(nèi)容，然后將畫頁(yè)裝訂成冊(cè)，放入活動(dòng)區(qū)。

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