來源:來自網絡 2009-08-04 15:42:48
設計意圖:
圣誕節就要來了。第一天,丫丫頭頂著一頂大紅色的圣誕帽進了教室;第二天,超超手里提著一個小圣誕老人來園;第三天,阿佳捧來了一個圣誕打扮的毛毛熊;丹尼爾帶來了天線寶寶的碟片,原來天線寶寶的山坡上長出了一棵巨大的圣誕樹……哈哈!我們就這樣同圣誕節越走越近了。
活動過程:
一、圣誕節在哪里
請家長和幼兒在來園或回家的路上找一找、說一說圣誕節在哪里,并鼓勵幼兒將找到的、聽到的告訴同伴和老師。
二、圣誕節要來了
因為圣誕節的到來,幼兒園里添了許多漂亮的物品及顏色,指引幼兒看看幼兒園里變化,發現圣誕節的象征物,感受圣誕節的到來……
三、打扮我們的教室
為了迎接圣誕節的到來,教師和幼兒不但用從家里帶來的裝飾物打扮我們的教室,還一起動手制作了許多圣誕節的象征物來布置教室的環境,有圣誕靴、圣誕帽、圣誕樹、圣誕許愿墻等等。
四、圣誕聯歡活動
我們托班幼兒和小班的哥哥姐姐一起過起了圣誕節,在聯歡活動中,幼兒表演了歌曲及舞蹈,獲得了熱烈的掌聲。
活動反思:
此次圣誕節主題活動的進行,幼兒始終沉浸在節日的喜慶氣氛之中。對幼兒來說,這是他們人生道路上第一次真正意義上的社會性活動,也讓幼兒能直觀地體驗到圣誕節的魅力,對于以后所要經歷的節日積累一些經驗,增長一些見識。本次的活動“圣誕節”是一個比較抽象的概念,因此教師在選擇主題內容時著重考慮的就是將“圣誕節”這個抽象的概念用一些圣誕節的象征物來具體呈象,通過具體的實物,再結合音樂、美工等藝術手段讓幼兒有所收獲。
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