來源:來自網絡 2009-08-02 18:41:59
活動目標:
通過“新年娃娃”的故事,發展幼兒對故事的理解能力,以及復述故事的能力,激發幼兒熱愛生活的情感、體會新年的喜慶氣氛。
活動準備:掛圖一幅
活動過程:
一、導入
教師談話,引出活動主題
教師:小朋友知道明天是什么日子嗎?明天就是2009年的1月1日了,明天就是新年了。
二、展開
1、教師出示故事掛圖
出示教具,師:新年就要到了,今天我們班來了一位小客人,你們想不想認識她?他就是"新年娃娃",他還為我們帶來了一個好聽的故事,你們想不想聽?
2、教師講述故事
提問:故事的名字是什么?(新年娃娃)
故事中都有誰?
3、教師講第二遍故事
提問:新年娃娃見了明明和佳佳說的是什么?
新年娃娃給他們送的什么新年禮物?
你們喜歡新年娃娃嗎?為什么?
4、請幼兒和教師一起講第三遍故事
討論:如果你是新年娃娃,你會誰家去?給他送什么禮物?
三、結束
請小朋友回家也說一句祝福家長的話
分區活動
活動目標:
1、提高幼兒在對集體活動的興趣。
2、通過游戲區的活動,發展幼兒的動手能力。
3、教師指導幼兒圍繞“過新年”這一主題進行活動。
活動準備:開放美術區、語言區、圖書區、音樂之家
活動指導:
1通過談話,引起幼兒活動興趣。
小朋友喜歡區域活動嗎?你最喜歡哪個活動區?
2根據幼兒意愿選擇區域進行活動。
3教師巡回指導,鼓勵幼兒協商解決各種問題。
4教師重點指導語言區及圖書區:
(1)語言區:鼓勵幼兒圍繞“過新年”話題進行講述,說一說自己在過新年的時候,要做什么事情,迎接新年的到來。
(2)娃娃家:模仿大人去市場、超市購置各種年貨,體驗新年快要來臨的歡喜心情。
5結束:展示美術區幼兒制作的有關“過新年”內容的作品。
6、師生共同整理活動材料。
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