來源:網絡 2009-07-18 15:24:58
教學目的:1.學習在手臂上大膽的進行美術創作。
2.能在音樂的伴奏下進行表演,培養美的感受力,力和表現力。
教學準備:1.動物幻燈片。
2.音樂磁帶。
3.森林背景。
4.布團、排筆、海棉、水、盆子、各種廣告顏料。
5.攝像機、錄音機。
教學過程:一、開始部分
1.教師引導幼兒到森林里去看動物表演。
2.教師帶領幼兒在音樂的伴奏下輕輕的走進森林,安靜地坐下看表演。(孔雀長
頸鹿的故事),以激發幼兒的興趣。
3.看完后,向幼兒提出問題:為什么這些小動物可以用手臂進行表演呢?
(教師總結:因為它們都有長長的脖子。)
二、講解部分
1.在幼兒看完表演后,老師對幼兒進行提問:
2.以提問的方式讓幼兒觀看課件(動物世界),讓幼兒找出哪些小動物可以用手臂進
行表演。充分發揮幼兒的觀察力和判斷力。
3.教師出示長脖子動物的畫面,讓幼兒一起觀察它們的長脖子。教師邊講解邊與幼兒一起用手臂來做它們的頭與脖子。
三、美術創作
1.教師向幼兒介紹在手臂上進行美術創作的基本方法。(教師用準備好的顏料、排筆等用具進行美術創作,并向幼兒講明筆用過后可在水里清洗后再用,海棉、布團等用品最好只蘸用一次顏料。)
2.幼兒做好創作的準備,如:把衣服卷起來等。同時向幼兒交待衛生要求,注意衣服的整潔。幼兒自己畫,可根據自己喜歡的動物在手臂上進行美術創作,充分發揮幼兒的觀察力、想象力和創造力。(在幼兒作畫時,
教師可用攝像機把幼兒制作的過程以及表演過程攝下來。)
3.幼兒畫好后,教師引導幼兒相互觀賞裝飾過的手臂造型。
4.音樂響起,教師帶領幼兒自由的發揮跳舞。自己創編動作。
四、活動延伸
1.教師帶領幼兒觀看錄像,看自己的表演。
2.教師可帶幼兒到其它班級去表演。
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