活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識生活中常見的幾種汽車，了解它們的名稱，功用，特征。嘗試用自己的話進(jìn)行簡單的描述。

　　2.認(rèn)識紅綠燈，分辨紅綠燈的顏色，學(xué)習(xí)開汽車的兒歌，知道該怎樣按紅綠燈的指示來過馬路。

　　3.體驗自己開車的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　公共汽車，警車，消防車，救護(hù)車的圖片，照相機(jī)，電視機(jī)。紅綠燈模型，布置好馬路，小汽車若干，

　　響環(huán)若干。

　　活動過程：

　　一．據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗，看圖片，說說車名，功用和特征。

　　A出示公共汽車圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。討論：怎樣乘公共汽車？（上車要買票，（或刷卡）到站停。先下后上。）

　　B出示警車的圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒警車是怎樣叫的？

　　C出示消防車的圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒消防車開來了，發(fā)生什么事了？（著火了）

　　D出示救護(hù)車，讓幼兒說說車名，功用和特征。討論：什么時候要叫救護(hù)車？（生病的時候，可以告訴幼兒叫救護(hù)車的電話：120以及這些特殊的車子在執(zhí)行任務(wù)時可以闖紅燈．）

　　E.和幼兒一塊重復(fù)說說車名，數(shù)一數(shù)一共認(rèn)識了幾輛汽車。馬路上的車子多嗎？你們還認(rèn)識哪些車子？（要幼兒

　　自己根據(jù)生活經(jīng)驗自己說說）。引導(dǎo)幼兒知道開車子要有司機(jī)，車子是在馬路上開的。

　　二．認(rèn)識紅綠燈。

　　咦！小汽車怎么停下了？它們看見了什么呢？（出示紅燈，綠燈）車子要什么時候開？什么時候停？讓幼兒認(rèn)識紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行。讓幼兒說說在馬路上該怎樣按紅綠等的指令來過馬路。

　　三．學(xué)習(xí)兒歌開汽車

　　A老師引導(dǎo)幼兒說出汽車的叫聲。模仿汽車的叫聲。“笛笛…。”引導(dǎo)幼兒說：“紅燈停，綠燈行”老師出示紅綠燈，幼兒根據(jù)紅綠燈做出做出相應(yīng)的反應(yīng)（停，或走）。

　　B和幼兒一起編念兒歌：笛笛笛，笛笛笛。我是汽車小司機(jī)，紅燈停，綠燈行。紅綠一定要分清。

　　C幼兒邊開小車動作邊跟老師念兒歌。

　　四．開汽車的游戲

　　聽音樂，幼兒手拿響環(huán)做方向盤，自由的開著汽車。老師手持紅綠燈，要求幼兒邊開邊念兒歌，看見紅綠燈，做出相應(yīng)的反應(yīng)（停，或走）。

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