設計意圖

　　幼兒參觀小學后，對小學已有初步的印象。為了讓這種感性認識得到一定的提升而設計本活動，讓幼兒通過回憶參觀小學的情況，鞏固對小學的認識；讓幼兒通過用繪畫的形式表現自己最感興趣的事情和最后參觀的地方，以激發幼兒上小學的愿望

　　活動目標

　　1、能用清楚、連貫的語言講述自己心中的小學或最感興趣的事情或地方，發展口語表達能力。

　　2、能用繪畫手工等形式表現心中的小學，發展幼兒想象力和表現能力。

　　3、增進幼兒對小學的認識，激發幼兒當小學生的愿望。

　　活動準備

　　1、參觀過小學學校。

　　2、提供紙、彩筆、油畫棒、花紋紙、彩色紙、彩泥、剪刀、粘膠等。

　　過程建議

　　1、談話：

　�。�1）參觀過小學看見了什么？

　　（2）小學與幼兒園有什么不同？

　　（3）你最感興趣的是什么事情？最喜歡的是什么地方？為什么？

　　注意啟發幼兒把自己看到的事情說詳細、具體。

　　2、繪畫：心中的小學。

　　要求幼兒畫出或做出自己最感興趣的事情或最喜歡的地方。教師注意觀察。針對不同發展水平的幼兒，給予不同的要求、引導和幫助。

　　3、互相介紹自己的繪畫或手工作品，征求同伴的意見，加以補充和修改。

　　延伸提示

　　1、讓幼兒用自己的繪畫或手工作品布置“心中的小學”墻飾。

　　2、開展主題結構游戲：心中的小學。

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