來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-05 21:53:05
主題由來(lái):我們五月的主題是《螞蟻是昆蟲(chóng)嗎?》,幼兒非常喜歡捕捉小螞蟻,通過(guò)對(duì)螞蟻的研究,我們清楚的了解了什么是昆蟲(chóng)。在活動(dòng)中,幼兒對(duì)其他種類(lèi)的昆蟲(chóng),產(chǎn)生了濃厚的興趣。針對(duì)自己感興趣的昆蟲(chóng),小朋友們自己分頭尋找資料,準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)《昆蟲(chóng)博覽會(huì)》,所以,我們班就繼續(xù)展開(kāi)了這個(gè)“我最喜歡的昆蟲(chóng)”的主題活動(dòng)。
主題總教育目標(biāo)
幼兒已有經(jīng)驗(yàn)分析
幼兒提出的問(wèn)題
主題墻壁設(shè)計(jì)
區(qū)域配合
可利用的資源
家長(zhǎng)配合
1、引導(dǎo)幼兒喜歡探索周?chē)挛铩F(xiàn)象的特點(diǎn)和變化規(guī)律,養(yǎng)成愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)、積極回答問(wèn)題的習(xí)慣,在觀察與比較的過(guò)程中細(xì)心專(zhuān)心,并敢于發(fā)表自己的真實(shí)看法。
2、引導(dǎo)
幼兒能從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi),有初步的概括能力。
3、鼓勵(lì)有而已不同方式紀(jì)錄信息,發(fā)表自己的結(jié)論,尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)。
1、幼兒對(duì)常見(jiàn)昆蟲(chóng)很有興趣,而且知道他們的名稱(chēng)。
2、幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的生活方式、昆蟲(chóng)的自我保護(hù)方式及交流方式還有哪些是益蟲(chóng)、害蟲(chóng)等這些方面,非常希望得到幫助。
1、蝴蝶是怎么變來(lái)的?
2、蜜蜂是怎么和同伴交流的?
3、哪些是人類(lèi)的朋友?為什么?
分為三部分:
1、昆蟲(chóng)怎么自己保護(hù)自己的?
2、昆蟲(chóng)是怎么交流的?
3、昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式。
4、昆蟲(chóng)獲取事物的方式。
1、電腦區(qū):投放光盤(pán)
2、圖書(shū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū):投放有關(guān)書(shū)籍,筆和紙,幼兒查閱資料并及時(shí)紀(jì)錄信息。
3、科學(xué)區(qū):投放放大鏡、昆蟲(chóng)盒、供幼兒觀察,提供大頭針、泡沫塑料供幼兒制作標(biāo)本。
4、觀察區(qū):飼養(yǎng)小蝌蚪,投放記錄本及放大鏡。
5、美工區(qū):投放各種不同材料,供幼兒制作昆蟲(chóng)。
6、積木區(qū):投放花草樹(shù)木,供幼兒搭建“昆蟲(chóng)家園”,
1、CD光盤(pán)
2、各種有關(guān)昆蟲(chóng)的圖書(shū)
3、教師用掛圖
4、放大鏡、昆蟲(chóng)盒、大頭針、泡沫塑料等。
5、成品標(biāo)本
1、上網(wǎng)收集有關(guān)昆蟲(chóng)的資料。
2、帶有而參觀自然博物館。
3、和幼兒一起追昆蟲(chóng),并與幼兒一起制作標(biāo)本。
一、主題名稱(chēng):
我最喜歡的昆蟲(chóng)
二、經(jīng)典活動(dòng)
活動(dòng)一:
活動(dòng)名稱(chēng):《昆蟲(chóng)日記》
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、筆、一本用圖畫(huà)記錄的昆蟲(chóng)日記
組織形式:集體活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖
師幼互動(dòng)
1、用繪畫(huà)方式記錄昆蟲(chóng)的變化。
2、幼兒能在教師引導(dǎo)下自制觀察小書(shū)。
3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并尋找答案的能力。
1、激發(fā)幼兒一同觀察昆蟲(chóng)并記錄昆蟲(chóng)生活習(xí)性的興趣。
2、幼兒制作自己喜歡的記錄本。
3、提出邀請(qǐng),激發(fā)
幼兒觀察的信心。
4、對(duì)記錄內(nèi)容進(jìn)行了解。
5、為幼兒記錄創(chuàng)造條件。
1、師展示自制的昆蟲(chóng)日記,講述昆蟲(chóng)日記上每一頁(yè)上記錄的內(nèi)容是什么。并提出問(wèn)題:這本日記還可以記錄哪些內(nèi)容?
2、幼兒選擇喜歡的紙,釘成一個(gè)昆蟲(chóng)日記本。
3、邀請(qǐng)幼兒一同觀察、記錄昆蟲(chóng)的生活情況。(如:野外觀察所見(jiàn),飼養(yǎng)最喜歡的昆蟲(chóng)等)
4、討論記錄本上可記錄什么內(nèi)容,怎樣記錄更清楚,用什么形式記錄最好?
5、在觀察區(qū)投放一個(gè)記錄本并提供小昆蟲(chóng),供幼兒觀察、記錄。
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