來源:網絡 2009-07-04 23:09:03
內容:
1、音樂:《夢幻曲》
2、文學:散文《梨子小提琴》
3、美術:想象畫《快樂的森林》
匹配色彩
活動目標:
1、引導幼兒感受《夢幻曲》安詳、柔美的情感,并用動作、語言表現出來。
2、引導幼兒安靜、愉快的欣賞散文《梨子小提琴》,用輕柔的語調說出:我聽見(看見)×××靜靜地(悄悄地、笑瞇瞇地)來了。
3、啟發幼兒為音樂匹配相應的色彩,并引導幼兒通過想象畫出《快樂的森林》。
活動準備:
1、音樂磁帶《夢幻曲》;
2、各色彩帶;
3、背景圖;
4、各種動物掛飾。
活動過程;
一、文學活動:散文欣賞《梨子小提琴》。
1、老師用安靜又略帶神秘的聲音說:今天,老師要帶你們到一座美麗又安靜的森林里去,聽聽森林里美妙的聲音。(接著,自然地帶領幼兒圍坐在墻飾“森林”旁。這時,《夢幻曲》悠然的樂曲由輕到重,飄然而至。)
2、老師在音樂聲中朗誦散文《梨子小提琴》。
3、討論:為什么狐貍不去抓小雞、獅子不去捉小兔子了呢?為什么它們要去聽音樂呢?
二、音樂、文學活動
1、《夢幻曲》的樂曲聲漸強,提問:小朋友們聽聽,還有哪些動物也來聽小松鼠拉琴了呢?
2、引導幼兒用與《夢幻曲》一致的聲調說出:“我聽見(看見)×××來了。”(幼兒說一個,老師出示一種動物掛飾)
3、隨著音樂,老師和小朋友共同朗誦《梨子小提琴》。
三、文學、美術活動
1、引導幼兒通過想象對散文《梨子小提琴》進行創編。提問:小動物們想一想,小梨籽兒掉到泥土里會發生什么事情呢?森林里會有什么變化嗎?
2、幼兒進行想象畫《快樂的森林》。
3、老師小結:小梨籽兒落在地上后,很快長出了小綠芽,小綠芽長成了大樹,樹上結了許多許多梨。小動物們把這些梨做成了小提琴。森林里到處聽到音樂,到處都有快樂。
四、音樂、美術活動
1、聽音樂選色彩。
老師:小動物聽著音樂,忍不住要跳舞。請你們選一條和音樂一樣又安靜又美好的彩帶。(老師注意觀察幼兒選色的趨向。)
2、聽音樂自由律動。
引導幼兒用又安靜、又美好的動作揮舞彩帶,跟著音樂自由律動。
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