來源:網絡 2009-07-04 18:05:06
活動目標:
1、能用自己的語言大膽地介紹環境調查的情況。
2、了解環境污染的主要原因,以及對人們生活的危害。
3、積極參加環保宣傳活動,增強幼兒的環保意識。
活動準備:
1、活動前幼兒和家長對自己家周圍環境進行一定的調查和記錄,完成調查表。
2、環境污染的相關圖片、相片。
3、白紙、筆,紅、藍、綠三種蠟筆。
4、幼兒園周邊環境地圖。
活動過程:
一、幼兒介紹環境調查情況:
1、教師提問:
——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環境情況?”
——“你喜歡那里的環境嗎?”“為什么?”
“他們為什么會變成這個樣子呢?”
“應該怎么辦?”
(幼兒針對自己的調查結果回答)
(1)人們往水里扔東西,河水臟了;農田里有農藥的水流到了小河里;工廠排出的污水直接流入小河里;人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。
。2)、人們亂扔垃圾;
。3)、汽車排出污氣,工廠排放有毒黑煙等等
2、“垃圾那么多,河水那么臟,空氣那么難聞,會有給我們的生活帶來什么后果呢?”
(小動物會死掉,人容易生病等等)
二、發傳單前的準備:
1、“我們的家和小動物們的家都破壞了,可是現在很多的工廠還在亂扔垃圾,亂倒污水,不知道保護我們的環境,對這些人我們應該怎么做呢?”
幼兒一起討論,決定出用信的方式,讓幼兒認識“傳單”的概念。
2、一起制訂傳單里應該說的話,請老師記錄。在老師去復印傳單的同時,討論去什么地方發?
3、出示幼兒園附近的地形圖,以每組幼兒為一個單位自己選擇地方,并畫好路線。
(幼兒自己說說想去的地方,再建組)
4、一切準備好了,我們應該怎么去發呢?請老師當路人,讓幼兒練習。隨后大家一起練習見面時應該說的話。(先介紹一下自己,說說自己要發什么,最后提醒不要扔掉,跟阿姨/叔叔/哥哥等再見)
三、由三位老師帶領去不同的地方發傳單,過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通,增強幼兒自信心
四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方,發給什么人了?
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