（一）導(dǎo)入

　　1、教師提問(wèn)：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)是什么樣的？

　　幼：紅紅的

　　幼：圓圓的

　　幼：亮亮的

　　幼：會(huì)發(fā)亮的

　　2、教師小結(jié)幼兒講述的內(nèi)容，太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，大大的。

　　（二）理解故事，學(xué)習(xí)對(duì)話

　　1、教師導(dǎo)入：可是有一只小白兔它不認(rèn)識(shí)太陽(yáng)，他聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，于是決定去找太陽(yáng)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，小兔子找到太陽(yáng)了嗎？（教師播放故事）

　　2、提問(wèn)：小兔子找到太陽(yáng)了嗎？它是不是一下子就找到太陽(yáng)的？

　　3、它找到了些什么東西？

　　幼：找到了燈籠

　　幼：找到了蘿卜

　　幼：找到了氣球

　　1、教師提問(wèn)：小兔子是怎么問(wèn)媽媽的？媽媽是怎么回答的？

　　幼：小兔子說(shuō)：這是太陽(yáng)嗎？媽媽說(shuō)：不是，這是蘿卜。

　　幼：這是太陽(yáng)嗎？不是這是蘿卜

　　2、教師和幼兒分別扮演小兔和兔媽媽，練習(xí)對(duì)話。

　　3、最后再次傾聽(tīng)故事。

　　（三）延伸

　　1、太陽(yáng)是紅紅的，圓圓的，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽疫�有什么東西也是紅紅的，圓圓的？
 

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