活動目標：

　　1、幫助幼兒理解詩歌的畫面內(nèi)容，體驗詩歌展示的大自然的美和快樂的情緒。

　　2、引導(dǎo)幼兒用詩的眼光觀察周圍生活，在理解的基礎(chǔ)上，大膽進行想象，仿編新的詩歌。

　　活動準備

　　1、詩歌的畫面一幅。

　　2、綠色眼鏡一副。

　　活動組織

　　1、教師出示畫面，朗誦詩歌一遍，通過提問幫助幼兒理解詩歌。

　�。�1）這首詩說了什么？

　�。�2）綠色的世界都有些什么？讓幼兒討論。

　　2、幼兒輪流戴著綠色眼鏡看周圍的世界，對“綠色的世界”有個感性印象。

　　3、教師再次朗誦詩歌，進一步幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　　（1）、為什么一切都變成綠色的呢？

　�。�2）、你戴上綠色眼鏡后看到什么東西變綠了？幼兒自由討論，教師參與。

　　4、學(xué)念詩歌。

　　5、再熟悉詩歌基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

　　美工活動：做眼鏡

　　活動目標

　　1、學(xué)習(xí)用簡單的方法裝飾眼鏡。

　　2、培養(yǎng)幼兒對美工的興趣及認真細致的良好品質(zhì)。

　　活動準備

　　1、鏡架及各種顏色的圓形玻璃紙

　　2、范例眼鏡

　　3、油畫棒或彩筆

　　活動組織

　　1、出示范例眼鏡，引起幼兒興趣。

　　2、示范講解裝飾方法及粘帖方法。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。

　　活動延伸

　　讓幼兒戴上自制的眼鏡，去外面走走，看看周圍世界有什么變化，互換眼鏡，看看透過不同的眼鏡，周圍世界又變成了什么樣，從而更深地理解、體會作品在描繪的“綠色世界”。

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