一兩歲的寶貝開始支使人了，一會兒要做這個，一會兒要做那個。不讓做，他會鬧騰，忙不迭地做了，他依然這也不是，那也不是，仿佛存心為了和你做對似的，一副不把你折磨瘋誓不罷休的小模樣。你是不是恨得牙根兒癢癢，正想給他的小屁股蛋印上五個紅紅的手指印呢？

　　寶貝究竟想要干什么

　　豆豆一直都是個很乖巧的小女孩，不過到她1歲5個月開始，這個乖巧的小女孩可就太讓父母頭痛了。她一會兒要這個，一會兒要那個，滿足她的要求吧，她偏偏左也不是，右也不是，有時候急了就會大發脾氣。豆豆媽幾乎要被這個小家伙折磨瘋了。這天，用奶瓶給豆豆喂完奶，媽咪把奶藕放在茶幾上忙別的事情去了。媽咪剛一轉身，豆豆立刻哭鬧起來，指著自己的奶瓶一個勁地說：“奶瓶！”媽咪為她要奶瓶，就把奶瓶拿給她�？墒嵌苟褂质菗u頭又是擺手的，媽咪以為她不要奶瓶了，立刻把奶瓶放下，誰知豆豆更加煩躁地哭鬧起來。莫非她沒喝夠？媽咪剛拿起奶粉盒，想要再給她；中些奶粉，豆豆立刻又不高興地嚷嚷起來：“水水！”媽瞇松了一口氣…一一唉，原來她是要喝水。媽咪倒了些水在奶瓶里遞給豆豆，可是豆豆還是不斷地說著水，并且哭鬧起來。就這么折騰來折騰去的，媽咪始終沒有能夠了解和滿足豆豆的需求。而豆豆依舊反反復復指著奶瓶嚷嚷個不休。

　　這個小東西，她究竟要干嘛呢？漸漸的，媽瞇沒有了耐心，豆豆也越來越煩躁，最終兩個人都大發其火，一時間，媽咪的呵斥聲，豆豆的哭鬧聲響成一片，好不熱鬧。

　　毫無疑問，豆豆想要做的事情跟這個奶瓶有關系，可是她究竟想要干什么呢？幸好保姆買菜回來，看到豆豆哭鬧，保姆立刻明白，原來她是想用水龍頭里的水把奶瓶洗干凈。直到保姆嘲來，這場風波才算就此平患。

　　寶貝有哪些“話中話”

　　很多父母可能都有與豆豆媽類似的經歷：一兩歲的寶貝喜歡提要求了。可是不管你是照著他的意思去做。還是違背他的意愿去做，他都會大發脾氣，讓人感到左也不是右也不是。為什么會出現這樣的情形呢？是小家伙不講道理。故意跟父母做對嗎？當然不是！本質的原因不在寶貝不講道理，而在我們根本不懂寶貝表述自己的特別之處。正是因為我們不了解他們語言能力發展的這些特別之處。才會導致我們所理解的與寶貝真正所要表達的意思相去甚遠。甚至出現南轅北轍的局面。通常。寶貝在表述自己的時候會有以下我們不太了解的特點：

　　1、用一個事物指代某種因果關系

　　一兩歲的寶貝提到某個事物，他想要表達的也許并不是這個詞表面要表達的含義，而是跟這個詞有著某種邏輯關系的另外的意思。

　　朋友家有個快2歲的小男孩，叫天天。天天常常說的幾個詞有“門”、“樓梯”、“藥”，雖然是很簡單的幾個詞。但是他用這幾個詞表達的意思卻非常的豐富。不了解他的人是沒法理解他真正的需求的。我們來分析一下這個小男孩表達自己的方式。就會發現一兩歲寶貝表達自己思想的一些特別的邏輯：

　　實例一：“門！”

　　天天的“門”有很多的含義，第一是指真正意義上的門，二是指他被困在某個地方，他要找一個“門”出來，所以這個“門”還有“出口”和從什么地方“出來”的含義。

　　實例二：“樓梯！”

　　天天的“樓梯”第一層含義當然還是“樓梯”，第二層含義則是“高處”，第三層含義是“要爬高”，因為爬樓梯，人的空間位置就會提離，他就把“樓梯”這個詞跟一組有相關聯系的概念掛上鉤，因此，當他想要爬離，或者想要去夠放在離處的某個東西的時候，他也會說“樓梯”。

　　實例三：“藥！”

　　天天的“藥”字第一層含義是“吃藥”，第二層含義則是他有點不舒服。因為每次不舒服，他都會吃藥。他就會把身體的所有不舒服諸如痛、癢等都跟這個“藥”字聯系起來。

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