孩子對“反面角色”特別感興趣，究其原因大概有以下幾種：

　　1、盲目模仿。孩子知識經驗少，分辨是非的能力差，當聽到或看到影視片中反面人物的怪模樣時，他們并不理解那些臟話及怪樣的意思，只是覺得新鮮、好玩，因而便模仿起來。

　　2、自尊心受損。孩子自我抑制能力較差，淘氣行為較多，常常是受到的批評多于表揚，這就使他們的自尊心受到傷害，覺得大人都討厭自己，因而就將錯就錯，以“反面角色”對榜樣，跟成人鬧對立。

　　3、成人過于敏感的態度，也是孩子模仿“反面角色”的強化劑。當孩子無意說出一句臟話或模仿反面角色的怪樣時，成人如果大驚小怪或者覺得有趣、哈哈大笑，然而又在笑聲中嚴厲禁止，這會引起孩子的有意“注意”，并再次重復。這時，學習“反面角色”便成為有意的了。有的孩子甚至把做“反面角色”作為工具來引起成人的注意。

　　怎樣糾正孩子的這一不良行為呢？

　　1、創造文明的環境氛圍。家長要使孩子有大量的機會模仿“正面角色”的語言和動作，盡量減少或避免孩子去學“反面角色”。

　　2、幫助孩子明辨是非。用具體形象的方法給孩子講道理，幫助孩子分清是非和美丑�？梢酝ㄟ^講故事、看木偶戲和童話劇等形式，使孩子明白說臟話、做怪樣是不美的、不好的行為。要注意神色嚴厲，讓孩子感到你不贊賞他的行為，那么孩子對“反面角色”的興趣就會逐漸降低，甚至消失。

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