應達到的標準和訓練方法：

　　1.找一些圖案比較簡單的圖畫，貼在一個稍硬的紙板上，然后剪成4塊或更多，先讓孩子看清之后打亂，再讓孩子重新拼。多數可以拼出6塊硬紙板上的圖形。

　　2.疊紙功：此年齡段多數小兒可以折出一種。

　　3.剪紙：多數可以剪出一個長方形。

　　4.可以用積木搭出較復雜的造形。

　　5.手控制筆的能力不斷加強，可以用筆“走”“小胡同”而不碰到兩面的墻。

　　大運動發展

　　應達到的標準：

　　獨立行走，很少跌倒；用手足爬上1—2級樓梯；拉著一只手走上樓梯；從手扶欄桿彎腰拾物；過渡到獨站時蹲下再站起；爬上大椅子；向前方拋球。

　　訓練方法

　　（1）用一些有趣的玩具放在孩子腳旁，引誘孩子蹲下拾到玩具再站起來，從扶著欄桿到獨立完成；

　　（2）做一些改變姿勢、體位的訓練；從趴著的姿勢轉向站立姿勢，從站立轉向坐、爬的姿勢，同樣從扶著欄桿到獨立完成；

　　（3）練習爬樓梯、大椅子、沙發、自已爬上床；

　　（4）上樓時，鼓勵領著手自已走；

　　（5）訓練小兒扔東西，尤其是舉手過肩將球等物體拋向前方的動作。

　　游戲舉例

　　1．長高了，變矮了：讓寶寶和你相對而站，你蹲下，同時說："變矮了，變矮了"。再站起來說："長高了，長高了"。讓小兒模仿你做同樣的動作。

　　2．套圈游戲：平地上放一些玩具，自制數個大環，讓小兒拋向玩具，可以讓小兒站得近一些，目的不是一定要準確，而是訓練拋東西的能力。同樣，還可以和孩子一起玩向小桶里扔小球的游戲。

　　3．小猴鉆山洞：在家中用小椅子和床單等搭成"小山洞"，讓寶寶假裝成小猴子，練習"鉆山洞"，目的在于鍛煉小兒方向的控制能力和平衡能力。

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